初一课外古诗词训练.ppt

初一课外古诗词训练 《龟虽寿》???【练习】 ???1?、开头四句连用两个典故，目的是什么？???_说明生命终会消亡的自然规律 2?、作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”意在表达怎样的情怀？? 对伟大理想的追求永不停止的豪迈情怀 ?3?、诗的结尾四句是（???????议论 ????）的表达方式，旨在告诉人们什么道理？?寿命的长短不完全听从自然规律的摆布，一个人如果保养得法，?也可以延年益寿。从而推迟“暮年”的到来，去实现自己远大的理想和抱负。????? 《过故人庄》???【练习】? ??1?、“绿树村边合，青山郭外斜。”是名句，试描绘画面。选一角度（如表达手法、语言运?用）赏析。 ??画面：绿色的树木在村边环绕，青翠的远山在城外横斜。?? ?赏析：?（?1?）?两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境?的喜爱之情。?（?2?）两句诗运用对仗的手法，?“绿树”对“青山”?，?“村边”对“郭外”?，词性相?同，相互对应，十分工整。?（?3?）两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合”字表现了绿?树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂. ?2?、“待到重阳日，还来就菊花。流露出诗人怎样思想感情？??流露出诗人对这个村庄和故人的依恋之情（或对田园生活的热爱之情） 《题破山寺后禅院》???????【练习】 ???1?、???品读全诗，展开联想和想象，描绘颔联所展现的画面。 ?竹丛小路弯弯曲曲，一直通向幽深的后院，?唱经礼佛的禅房，掩映在后院花丛树林深处。 ?? ????2?、?“?万籁此都寂?”?与?“?但闻钟磬音?”?是否矛盾，为什么？ 不矛盾。万物之音响全部消寂，而反有禅院的钟磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，?它使这寂静的禅院更为空寂 ??? ?《夜雨寄北》???【练习】? ??1?、第二句除写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？? ?暗示了诗人的羁旅之愁和不得归之苦，以及独听“巴山夜雨”而无人共语的郁闷、孤寂。 ??2?、三、四句明明写今日离情，却设想未来相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为何要?这样写？ 这样就以未来的乐，反衬出今夜的苦，而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了?重聚时的欢乐。曲折深婉，含蓄隽永，余味无穷 《泊秦淮》???【练习】 1?、品读全诗，展开联想和想象描写“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现的画面，并说说这一?画面具有怎样的特点？? ??????轻轻的雾霭和淡淡的月光，笼罩着寒意可感的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩，煞是空?冷愁寂。具有朦胧、冷寂的特点 ??2?、作者在诗的首句连用了两个“笼”字，请结合全诗简要赏析其作用。 这首诗表达了作者对当权者不理国事，沉溺享乐的批判、忧虑，开篇两个“笼”字写?出了水边夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全诗感伤、忧愁的基调 ?《浣溪沙》???【练习】 ???1?、这首词中最为人称道，又最能确切地表达词人浓重而深沉的伤春怀人之情的句子是：?“???无可奈何花落去，似曾相识燕归来 。?”?? ?2?、请简要分析“小园香径独徘徊”句中“独”字的含义。 ????这“独”字表现了词人孤寂、失意的情怀，是他因怀念友人而抑郁伤感心情的表现 3?、?这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处? ??例子：?“新”与“旧”的对比；或“去”与“来”的对比。 好处：?“新”是唱新词，?“旧”?是饮酒唱词时的环境――旧亭台，?新词旧景对比，?抒发了今是昨非的怅惘情思。（?或：?“?去”?是落花去，?“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。?） 《过松源晨炊漆公店》???【练习】 ???1?、?“正入万山圈子里，一山放过一山拦。?”一句哲理深刻，试分析其中所蕴含的哲理。 ?含蓄地说明了生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易的道理。或：启迪人们面?对困难应有足够的认识和准备。 ? ??2?、试分析“正入万山圈子里，一山放过一山拦。?”一句中“拦”字的妙处。? “拦”字形象地写出了山的动态感。或：用形象的比喻，把山比作生活中的困难，蕴含?着深刻的哲理。? 《如梦令》?????【练习】? ??1.?描述“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”所展现的图景。?? 暮色苍茫的天空里，突然出现一群雪白的鸥鹭，与湖面碧绿的莲叶交相辉映；宁静的湖?面上空，突然奏响人声、鸟声和水声的交响乐章。 ?2.?一篇小令，才工六句，好似一幅图画，娓娓道来中流露了词人怎样的思想感情。? 表达了女词人热爱生活、热爱大自然的情感。 ?《观书有感》???【练习】 1.全诗以?方塘 ?为喻，?形象地表达了作者微妙难言的读书 ?感受。? ??2.?上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比