初一语文《狼》(定).ppt

学习目标 1掌握蒲松龄及《聊斋志异》的有关文学知识。 2积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。 3揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章的主旨。 学习重点 ⊙积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。 学习难点 ⊙揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文章的主旨。 本节课的学习重点，要求： 1.掌握重点词、重点句。 2.记下自己的疑难。 3.目标：脱离注释及书，能流畅疏通全文。 屠户非常困窘，担心前后都受到狼的攻击。环顾田野有一个麦场，农场主堆积柴草在麦场中间，覆盖成小山似的。屠户就奔过去靠在柴草堆下面，放下担子，拿起屠刀。狼不敢上前，瞪着眼朝着屠户。 过了一会儿，一只狼径直离开，另一 只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿， 那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。 屠户突然跳起，用刀劈狼的头，又连砍几 刀，杀死了它。 翻译：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增添笑料罢了。 学习任务 1、分析课文内容，揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙。 2、体会狼与屠户的形象，把握文章的主旨。 一、课文分析 1.形容大声哭叫，声音凄厉。　 鬼哭狼嚎　 2.象狼那样奔跑，象猪那 样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。 狼 奔 豕 突　 3.比喻把坏人或敌人引入内部。 4.比喻胆小怕事，顾虑太多。 前怕狼，后怕虎　 8.杯子盘子乱七八糟地放着。形容吃喝以后桌面杂乱的样子。 杯盘狼藉　 12.比喻坏人当权 。 豺狼当道 一屠/晚归，担中/肉尽，只有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。?????屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。? ????屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，占蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，驰担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。?????少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞/其中，意/将隧/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。 9.比喻赶走了一个敌人， 又来了一个敌人。 前门拒虎，后门进狼　 9.比喻赶走了一个敌人， 又来了一个敌人。 前门拒虎，后门进狼　 10.形容人相貌凶恶。 狼眼鼠眉 11.象豺狼一样凶恶残暴成了习性。 形容为人残暴。 豺狼成性　 狼到天边不改性； 狼窝里少不了骨头； 狼是铜头铁脚麻杆腰； 狼有狼道，蛇有蛇踪； 狼狗打架，两家害怕； 狼给羊领路最危险； 狼最喜欢离群的绵羊； 狼剩一口气时，还想吃羊； 狼的头伸进羊圈，决不会谦虚的把身子留在外面。 A wolf in sheeps clothing. 披着羊皮的狼。 When the wolf grows old, the crows ride him. 狼老遭鸟欺 Who keeps company with the wolf, will learn to howl. 跟狼一起，就会学狼叫 A sheep among wolves. 落入狼群。 狼吃狼—— 对着嚎； 狼借猪娃—— 还不了； 狼啃青草—— 装羊（洋）； 狼群里跑出羊—— 不可能； 狼看羊群—— 越看越少； 狼给羊献礼—— 没安好心； 狼崽进羊圈—— 没好事。 八、感受狼 狼，是陆地上生物最高的食物链终结者之一。由于有狼的存在，其他野生动物才得以淘汰老、弱、病、残的不良族群；也因为有狼的威胁存在，其他野生动物才被迫进化得更优秀，以免被狼淘汰，所以狼使生态处于一种平衡状态。没有狼的存在，生态上将出现莨莠不齐、传染病众生的局面，不利于生命的稳定、健康的平衡发展。况且狼是群居动物中最有秩序、纪律的族群。  --阿奎利斯·爱克斯 狼的十大处世哲学 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????