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初中记叙文写作系列训练：中考作文指导(一) 一、定题作文 1．以单个词语为题 2．以短语为题 3．以句子为题 二、半命题作文 三、供材料作文 1．续写与补写 2.改写 3．扩写与缩写（一）、例文 补写《妈妈只洗了一只鞋》 续写《范进中举》 （二）、将该诗改写成一篇短文。不要超过250字。 春水（之一） （三）、根据下面的材料，写成一篇记叙文，补写字数500左右，自拟题目 《爸妈教我学骑车》 《成绩单发下来以后》 初中记叙文写作系列训练：中考作文指导(二) 一、审题 1．审题要准确、全面 2．立意要稳中求新 二、选材 1．材料要围绕中心 2．材料要精 3．材料要熟 4．材料要新 三、构思 四、结构 五、语言 1．语言要通顺 2．语言要精练 3．语言要生动 例文 《包饺子 》 《初中生活将要结束的时候 》 《我最喜爱宋词》 《我第一次接到男同学的信》《“妈妈，水开了” 》《欣慰 》《脚印》 《令我珍惜的一份试卷》《他总是那样好问》《他总是那样沉默 》 初中记叙文写作系列训练：中考作文指导(三) 一、调整心态激潜能 二、审题立意抠题眼 1．整体性。2．比喻性。3．待补性 4．溯源性。5．逆转性。6．情感性 三、列好提纲树框架 四、“凤头”、“豹尾”细琢磨 五、语言美化靠点缀 1．要用修辞点缀。2．注意句式变换， 3．适当点缀一点文言词汇， 六、依纲行文一挥就 七、文美还须形更美 八、回眸一顾值千金 例文 《真没想到……》（一类文） 《真没想到……》（一类文） 《真没想到……》（二类文）《跨进五月》（一类文） 《跨进五月……》（三类文）《生活告诉我 》《篮球，我心所爱 》 初中记叙文写作系列训练：中考作文指导(一) 知识例话 命题作文，第一关是审题。 审题，即审清题意，弄明白题目要求自己写什么。那么，中考作文究竟会考哪些题型的记叙文呢? 一、定题作文 即给了完整的题目。 从题目构成上看，主要有四种形式。 1．以单个词语为题 如《微笑》、《书包》、《温暖》、《对手》。此时首先应推敲这个词语的含义，然后要通过联想扩展题目，补上限制或修饰成，分，使内容具体化，明朗化。 《微笑》可以扩展为“谁为什么事而微笑”。那么就可以写老师为我的进步而微笑，父母为我的懂事而微笑，我和好友因会心而微笑，等等。用于微笑的材料，不能太过轰动，比如我班同学连续拼搏终于勇夺全校初中部足球联赛冠军，这时班主任若只是“微笑”，那就不妥了。 《书包》可以扩展为“谁送谁书包”（如捐资助学），“谁丢失了书包”，“书包里装了什么”（如负担重，份量惊人），“谁的书包最美”（如批判攀比摆阔风，又如三代人不同的书包）等等。 《温暖》可以扩展为“谁从哪一方面给了谁温暖”。限定了哪一方面，易于下笔。 《对手》可以扩展为“谁和谁在哪些方面（或哪一方面）是对手”。 2．以短语为题 如偏正短语《放学路上》、《三人之间》、《家中的新鲜事》、《一位与众不同的老师》；并列短语《他和她》、《他俩和她俩》；等等。对这类题目要逐词审清，明确限制，确定重点。 《放学路上》，就是写放学路上发生的事，不能写校门内，也不能写家门内，一般情况下不宜写和家不在一个方向的路上，但回家的路可以不止一条，送别人到他的家的路上也可以写。 《三人之间》，要明确是写三个人之间发生的事，如他俩恼了，我给他们和好，又如三个人比赛进步，或一个突然有困难了，另两个去帮他。 《家中的新鲜事》，必须是“家中”，关键是“新鲜”。 《一位与众不同的老师》，关键是“与众不同”，要选好事例讲明这个“与众不同”。 《他和她》可以写成师生，《他俩和她俩》也可以从忘年交、长辈与晚辈角度考虑。 3．以句子为题 如《兴趣使我们成为好友》、《我家今年喜事多》、《这件事教育了我》等等。这就更要摸清句子内涵，把握住所有条件。 《兴趣使我们成为好友》，①要求写“兴趣”，即业余爱好之类，当然“钻难题”也可以算一个；②“我们”，不止一个人，以写“我与他”两个人为好，如果写成“他与她”，那就不是“我们”了；③“成为”，说明先前不是好友，是共同的兴趣做了媒介；④“好友”，不是一般的朋友。总之，：要写出由于共同的兴趣爱好，使我和他从不认识（或一般同学）变成了好朋友的过程。 《我家今年喜事多》，关键是个“多”，要写出我家今年不少于三件喜事。