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别饿坏了那匹马》说课
《别饿坏了那匹马》说课;;一、说教材与教学资源整合 ;2.教学资源的选择与利用;二、说学生学情分析 ; 三、说目标及重难点教学;三、教学目标及重难点 ; ;四、说教法和学法 ;（二）学法;五、说教学流程及设计意图 ;五、教学流程及设计意图 ;五、教学流程及设计意图 ;五、教学流程及设计意图 ;残疾青年;;“别饿坏了那匹马”在文中出现了三次。
第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”的话。
第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。
第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。 ;五、教学流程及设计意图 ;“我”; 你觉得“我”体会到他的良苦用心了吗？从哪些句子可以看出来？此刻我的心情是怎样的？;深化主题; 原本无马，谎称有马，残疾青年这么做最大的目的是为了什么呢？;;五、教学流程及设计意图 ;拓展训练：小练笔;我也要为灾区献一份爱心;;六、说板书设计 ;七、说预设反思 ;感谢您的帮助和指导！
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