高一班班主任期末工作总结.pdf

高一（五）班班主任期末工作总结 　　班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记爱岗敬业“ ”和为人师“ 表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多 领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以 下几点： 　　一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动 作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节 工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自 习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或 晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况 ，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活 和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范 效果。 　　二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学 生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的五自“ ”能力。该班难得“ ”的 班干部从总体上说：领头雁“ ”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生 干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情 况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之 建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管 理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。 　　三、始终贯彻分层次教育，坚持抓两头、促中间“ ” ，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教 转化工作。针对本班如：向秦，李智，刘朝，王康龙，刘德钺等纪律或学习双差的后进生多、 且突出之头疼状况，我班实行了学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、 每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家“ 长、累犯严肃处理” ，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、 召开座谈会、电话通知其家长、开展告别不良行为，重塑文明形象“ ”等进行苦口婆心的教育 ，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地约法三章“ ”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论 导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内 外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和 核心集体,多发现他们的 闪光点“ ”、多些暖处理“ ”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队 伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的苦心经营“ ” ，特别是大力加强班主任与 课任教师、与家长之间的经常合力教育“ ” ，违纪现象有效地得到了遏制。 　　四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习 辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难 的四大一难“ ” ，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教 与引导，配合家长。纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。 　　五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对 学生一起商讨教育对策，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。 　　六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达 ，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。 　　七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待 工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。 　　期中考工作结束后,在前半个学期的工作基础上,不断反思前半个学期工作中的不足和可取 之处.对原先制定的班规进行了详细的修改和补充,来指导我的班工作.经过后半个学期的实践, 班上的班风,学风取得了很大的进步.经总结和反思认为主要有以下几个方面: