力学试验总概括.ppt

* 甲 图甲 气垫导轨 上图各装置可以用来做以下那个试验？ 1、研究匀变速直线运动 2、验证牛顿第二定律 3、验证机械能守恒 4、探究动能定理 5、测量重力加速度 6、测量动摩擦因数 7、测量动摩擦力 拓展：1、那个实验不用测钩码的质量 2、那个实验需要平恒摩擦力 3、那个实验需要找纸带的第一个打点 4、测量动摩擦因数还有其它方法吗？ 5、验证机械能守恒还有其它方法吗？ 研究匀变速直线运动 1、证明匀变速直线运动 S=aT2=恒量 2、求加速度a a.逐差法 b.图像法 斜率k=a 注意：1、T是否是0.02S 2、题目给出的是总位移 d，还是分段位移s 3、计算过程单位是否要转换、读数结果和计算结果各保留几位有效数字 验证牛顿第二定律（控制变量法） m(即F）一定，a与M的关系 作a—1/M图 M一定， a与F（mg)的关系 作a---F图 注意：1、比上实验多天平 2、mM 3、必须平衡摩擦力，平衡摩擦力时不能挂钩码，但纸带必须连在打点计时器 a F a F a 1/M 甲 探究动能定理 一 一、 二、 三、测量摩擦力和动摩擦因数 五、验证机械能守恒 前提：必须用气垫导轨“消灭”摩擦力 四、探究动能定理 前提：必须平衡摩擦力 注意；上述二、三、四实验都是以小车为研究对象，都是把钩码的重力当作绳子的拉力 误差就此而来，要减少误差，方法1： mM 方法2：改变原理公式 方法3：你想想 可以直接测出绳子的拉力 甲 探究动能定理 1、用右边那个图的装置做验证牛顿第二定律好？为什么？ 2、用此装置还需要平衡摩擦力吗？ 要，否则就不能把绳子的拉力当作合力 改良版 原装版 1、研究匀变速直线运动 2、验证牛顿第二定律（控制变量法） 3、测量摩擦力和动摩擦因数 5、验证机械能守恒 4、探究动能定理 必须平衡摩擦力的实验： 必须用气垫导轨“消灭”摩擦力的实验： 一定要使用天平测质量的实验： 小结： 2、4 5 2、3、4、5 同学们：学到这里，是否感觉到这个原装版好像无所不能，但是，对上述5个实验就没有其他办法吗？显然不是！ 宽为d的遮光片 遮光片经过光电门发光点遮住光时，与光电门连接的电脑自动计出遮住光的时间t1，所以小车速度v1=d/t1.。同理，小车速度过第二个光电门时速度v2=d/t2 发光点 电脑计时 改良版 用光电门计时代替打点计时器纸带计时算速度，对探究动能定理、验证机械能守恒两个实验有好处 在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组先用如图（a）所示的实验装置，重物通过滑轮用细线拉小车，位移传感器（发射器）随小车一起沿倾斜轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道一端．实验中把重物的重力作为拉力F，改变重物重力重复实验四次，列表记录四组数据． （1）实验中使用位移传感器和计算机，可以便捷地获取信息和处理信息，所获取的信息是______； （2）在坐标纸上作出小车加速度a和拉力F的关系图线； （3）从所得图线分析该实验小组在操作过程中的不当之处是： （4）如果实验时，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器，如图(b) 从理论上分析，该实验图线的斜率将__．（填“变大”，“变小”，“不变”） 在连续相等时间内的位移 倾角过大，未平衡摩擦力_； 变大 mgs=1/2Mvt2-1/2Mv02=1/2M(vt2-v02)=1/2M v2 注意：1、需要平衡摩擦力 2、需要天平 探究动能定理 S 图甲 橡皮条 小车 打点计时器 1、先将小车向上拉倒某一位置，静止放手 2、处理纸带，找到其收尾最大速度v1 3、增加一条纸带，重做上述步骤 4、作v2—W图像 某同学用如图所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系 图象.若测出小车质量为0.2kg，结合图象 可求得小车所受合外力的大小为 N （2）若该同学通过计算发现小车所受合 外力小于测力计读数，明显超出实验误差 的正常范围．你认为主要原因是 ， 实验操作中改进的措施是 小车滑行时所受摩擦阻力较大 使导轨倾斜一定的角度以平衡摩擦力 0.25 h L 拓展：测摩擦力f和摩擦因数 F T M 有一同学测量小车从斜面上下滑所受到的阻力大小，他利用一打点 计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜 面上滑下，如图8所示．图9是打出的纸带的一段,已量出各相邻计数 段的长度分别为：S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7