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劝学;荀子,名______，字________，战国末期赵国人，曾游学于齐，是继孔孟之后最著名的儒家、学者，是战国时期的思想家、教育家，是_________的集大成者。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人的意志为转移的。_______和________都是他的学生。他提出“_________”、“天行有常”、“______”的思想。 ;《荀子》，赵国末期思想家荀况所作，一小部分出于其弟子之手，现存______篇。该书由《论语》《孟子》的_______，发展为_________，标志着古代说理文的进一步成熟。;正音;初步探究;其曲中规 登高而招，臂非加长也 积善成德 假舟楫者，非能水也 君子博学而日参省乎己 上食埃土，下饮黄泉 木直中绳，輮以为轮 用心一也 ;輮以为轮： （古）： （今）： 君子博学而日参省乎己： （古） （今） 用心一也/用心躁也： （古） （今） 非蛇鳝之穴无可寄托者： （古） （今）;青，取之于蓝，而青于蓝 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 蚓无爪牙之利，筋骨之强 冰，水为之，而寒于水 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 輮以为轮 无以至千里;深入探究;;五．随堂检测 1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 舆马(yú) B．蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ) 骐骥(jì) 爪牙(zhǎo) C．镂金(lòu) 驽马(nǔ) 生非异(xìng) 洞穴(xué) D．跂而望(qì) 锲而不舍(qì) 二螯(áo) 参省乎己(xǐng) ;2、为下列各句中的变色词选出一个恰当的义项。 （1）假舆马者，非利足也，而致千里（??? ?） ?A.假如??? B.假装?? C.借助，利用?? D.假的 （2）积土成山，风雨兴焉。（??? ?） ? A.在那里?? B.什么? C.助词??? D.代词“之” ;（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（???? ） ?A欺凌，损害?????? B.晒?????????? ?C.又猛又急的????????? D.暴躁 （4）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（???? ） ?A.断，断绝????? ?B.超越，超过?????? C.拒绝?????????? ?D.横渡，横穿;3、从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：（ ） A.君子博学而日参省乎己 B.假舟楫者，非能水也，而绝江河 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 ，下饮黄泉。 D．箕畚运于渤海之尾 ;4、下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（ ） A.君子博学而日参省乎己 B.故不积跬步,无以至千里 C.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 D.蚯无爪牙之利，筋骨之强 ;5、找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：（ ） A.微斯人，吾谁与归 B.青，取之于蓝，而青于蓝 C.马之千里者，一食或尽粟一石 D.静女其姝，俟我于城隅？ ;6、下列句中加点的词语解释正确的一项是（ ） A.輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 金就砺则利(磨刀石) B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励) C．绝江河(隔绝) 驽马十驾(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋) D．金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 风雨兴焉(起) ;7．下列句子中加点介词“于”的意义，用法相同的一组是：（ ） ①青取于蓝，而青于蓝 ② 善假于物也 ③ 贤于己者 ④屈原至于江滨 ⑤夫庸之其年之??后生于吾乎 ⑥冉有、季路见于孔子 A.①②④ B.①③⑤ C.③⑤⑥ D.②④⑥ ;谢谢;而