半期考之第五单元复习.ppt

总结：作者从莲的生长环境、体态香气、风度气质三个方面描写莲的形象和品质。 《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的一句话是 莲，花之君子者也。 * 桃花源记 陶渊明 发现桃花源 进入桃花源 访问桃花源 离开桃花源 再寻桃花源 课文分析 作者描写的是一个怎样的社会？寄托了作者怎样的社会理想？ 作者笔下的桃花源是个风景优美，民风淳朴，宁静安乐的理想社会。 表达了作者对当时黑暗社会的批判，也反映了人民想要摆脱压迫、剥削的愿望。 出自本文的成语： 世外桃源 豁然开朗 怡然自乐 无人问津 鸡犬相闻 落英缤纷 黄发垂髫 活动目标： 陋室铭 刘禹锡 活动目标： 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ——交往人物儒雅 ——生活情趣高雅 陋室不陋：因为 苔痕上阶绿，草色入帘青。 ——环境幽雅 活动目标： 更因为： 斯是陋室，惟吾德馨。 本文主旨句 活动目标： 活动三：赏读——读明情操 山不在高，有仙则名， 水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。 1.文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？ 从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不高、不深衬“陋”，以“仙”、“龙”衬“德”，以“名”、“灵”衬“馨”，暗示陋室不陋。陋室因为主人的“德馨”而“馨”，从而点明短文主旨。 活动三：赏读——读明情操 2.作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？ 诸葛庐 子云亭 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 政治上建功立业的伟大抱负 文学上万古流芳的高远志趣 远大抱负 运用类比，引古贤之“陋室”，意在以古代名贤自比，表明主人具有古代名贤的志趣和抱负 3.文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？ 语见《论语·子罕》：“子欲居九夷，或曰：‘陋，如之何？’子曰：‘君子居之，何陋之有？’孔子认为，九夷虽然简陋，但是有君子住在那里，就不简陋了。 运用引用和反问修辞，与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。是全文的点睛之笔。突出表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情致 托物： 言志： — 陋室 （对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描写。） —— 表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。（文章主题） 托物言志—借助某种事物来抒发感情或说明道理。 这种表明作者志向或感情的写法是什么写法？ 周敦颐 作者从哪些方面描写莲花？ 1、“淤泥”和“清涟”写出了莲花的 2、“中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的 3、“香远益清”写出了莲花的 4、“亭亭净植”写出了莲花的 5、“可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的 生长环境； 体态； 香味； 整个形体姿态； 清高风度； 1.出淤泥而不染 濯清涟而不妖 1.不与世俗同流合污 不献媚权贵 托物 言志 花之君子 2.中通外直 2.胸襟磊落 不蔓不枝 豁达正直 香远溢清 美德可以永远传播 3.亭亭净植 3.仪态端庄， 气节高尚， 令人尊敬 可远观而不可亵玩 本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹呢？ 通过描绘“莲”的美好形象和高贵品质,表达了作者既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。 中心 *