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第六学习主题 繁荣与开放的社会 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 1、隋朝建立的时间是 ，建立者 ，年号是 。 2、隋朝统一的时间 。 3、隋文帝的治国措施：（1）改革 （2）重视 （3）减轻 （4）倡导 。影响：形成 、 的盛世局面，史称“ ”。 4、唐太宗的姓名是 ，年号是 ，被少数民族的首领尊为 5、三省六部中的三省指的 、 、 。 6、唐太宗的治国措施：（1）改用 ，提高 。（2） ，减轻农民负担。（3）简 轻 ，修订法律。（3）重视 ，大力培养人才。（4）实行 的政策，改善民族关系。影响：形成了 、 、 、 的局面，史称“ ”，奠定了 基础。 第2课 走向全盛的唐朝 1、中国历史上唯一的女皇帝的姓名 ，称帝时间 。 △2、武则天的治国措施：（1）打击唐朝皇室和其他贵族集团，多方招揽人才， 提拔 、 。（2）亲自组织 ，颁行全国，指导 。（3）鼓励兴修水利、 。（4）允许关中等地的无业人口迁到地广人稀的地方去。（5）减免赋税和徭役。（6）把土地开垦、粮食生产情况作为考查地方官员的重要依据。 影响： 。 3、唐玄宗的姓名 ，统治前期主要年号 。 4、唐玄宗启用的敢于直谏的名相是 、 ，开元年间用人的基本原则 。 5、唐玄宗的治国措施：（1）任用 ，亲自考核县令。（2）发展 ，鼓励开荒，兴修水利，整理财政，清理土地和户口。（3）废除 时期的酷刑苛法。（4）倡导 。影响：唐朝经济文化又有新的发展，进入 ，史称“ ”。 6、理出唐朝初年从“贞观之治”到“开元盛世”的发展过程 奠基（ ） 继续发展（ ） 全盛（ ） 第3课 科举制度的创立和发展 1、从三国道南北朝，我国主要的选官制度是 ，废除这一制度的是 。 2、科举制度正式创立的标志是 。 3、唐朝选拔官员最重要的方式是 。 4、科举制度的基本特征是 、 。 5、唐朝科举制分为 和 两大类。 6、常科中最重要的是 ，其次是 。 7、科举的程序是：常科考生一般在 进行 ，合格者进京参加由 职能部门组织的 ，录取者经 考查后量才任用。 8、科举制的影响：科举制度是一种新的 制度。它的出现表明我国古代的选官制度已从 为主转变为 为主。通过较为公正公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权。这一制度，前后沿用了 年，对我国历史有深远影响。 第4课 唐朝的民族关系 1、吐蕃是今天 的祖先，生活在 。 2、7世纪初 统一吐蕃各部，唐太宗将 嫁给了他。唐中宗时又 将 嫁给了 ； 年，唐蕃正式结盟。 3、南诏是今天 和 族的祖先， 生活在 一带。 4、8世纪初 统一各诏，建立以太和城为中心的南诏政权；唐玄宗时册 封 为 。 5、回纥是今天 族的祖先，生活在 一带；788年，改称 。 6、唐玄宗时册封 为 。 △7、安史之乱时，回纥兵帮助唐