原创高考语文复习备考精品课件 高考字音复习.ppt

* 2010届高考字音专题复习 一、考点说明 内容要求：“识记现代汉语普通话常用字的字音。” 能力要求：A级，识记（识别和记忆），是语文能力最基本的层级。从这一点来看字音答题无太多的技巧可循，应注重积累。 二、考纲解读 09高考考纲考查只要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。 “常用字”的限制，缩小了考查的范围，将考查的对象限定在2500个常用字的范围内。这种情况下要求学生多关注常用字，牢固地掌握基础知识的态势。 探求命题规律 一、江苏省近四年考试情况及趋势预测 1、下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是　（　　）（06江苏） ??A.殷ｙīｎ　　殷勤　　殷红　　殷切期盼　家道殷富 ??B.调ｔｉáｏ　调和　　调停　　风调雨顺　调兵遣将 ??C.识ｓｈí　　识趣　　卓识　　识微见远　 识礼知书 ??D.朝ｚｈāｏ　朝晖　　朝觐　　朝不保夕　朝秦暮楚 答案　C解析　A项“殷红”中的“殷”读“ｙāｎ”；B项“调兵遣将”中的“调”读“ｄｉàｏ”；D项“朝觐”中的“朝”读“ｃｈáｏ”。 规律探寻：多音字误读 2、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是　　 (　　) （07江苏） A.校对/校正　 　　角逐/钩心斗角　　 　参加/参差不齐 B.湖泊/淡泊　 　　铜臭/乳臭未干　　 　毒蛇/虚与委蛇 C.宝藏/矿藏　 　　呼吁/长吁短叹　　 　曾祖/曾经沧海 D.熨帖/熨烫　 　??着落/不着边际　　 　慰藉/声名狼藉 答案　C解析　 A项读音依次是：ｊｉàｏ/ｊｉàｏ、ｊｕé/ｊｉǎｏ、ｃāｎ/ｃēｎ；B项读音依次是：ｐō/ｂó、ｘｉù/ｘｉù、ｓｈé/ｙí；C项读音依次是：ｚàｎɡ/ｃáｎɡ、ｙù/ｘū、ｚēｎɡ/ｃéｎɡ；D项读音依次是：ｙù/ｙùｎ、ｚｈｕó/ｚｈｕó、ｊｉè/ｊí。 规律探寻：多音字误读 3、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 （　　）（08江苏） ??A.识别/博闻强识　 模仿/装模作样　　剥削/生吞活剥 ??B.朝圣/朝令夕改　 提防/提心吊胆　　绿茵/绿林好汉 ??C.箴言/缄默无言　 蠕动/耳濡目染　　粗犷/旷日持久 ??D.湍急/惴惴不安　 讳言/经天纬地　　勘察/堪称一绝 答案　B 解析　A项依次读：ｓｈí/ｚｈì；ｍó/ｍú；ｂō/ｂō。B项依次读：ｃｈáｏ/ｚｈāｏ；ｄī/ｔí；ｌǜ/ｌù。C项依次读：ｚｈēｎ/ｊｉāｎ；ｒú/ｒú；ɡｕǎｎɡ/ｋｕàｎɡ。D项依次读ｔｕāｎ/ｚｈｕì；ｈｕì/ｗěｉ；ｋāｎ/ｋāｎ。 规律探寻：多音字与形近字误读 4、下列词语中加点的字，读音完全不同的一组是（ ）（09江苏） A．调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责 B．省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染 C．圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重 D．臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神 答案 B 解析 延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。各组每对读音分别是A.diào/tiáo jiàng/xiáng sè B.xǐng/shěng tà/tuò qiàn/xiān C.juàn/quān bó chóng/zhòng D.pǐ yuè/lè píng/bǐng。 规律探寻：多音字与习惯性误读字 2010年考试推测 1、考查形式：A给定词语、标注音，然后辨析正误；B给定加点词语，看读音相同与否； 2、从近四年来江苏高考情况来看，多音字出现频率最高（形声字、形近字、音同音近字也要注意），所以复习时重点关注多音字、形声字的读法。 （二）、高考字音考查规律 1、注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。难字僻字愈来愈少，体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。 2、即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。如2004年江苏卷考查的“掮（qián）客”、“悭（qiān）吝”、“翩跹（xiān）”，虽相对生僻，但在课文中出现过。05—09年江苏卷字音考查都没有涉及生僻的字，09年考查的“调””、“降”、“塞”、“重”等都是熟悉的字。 3、常见常用的多音字始终是每年考查的重点。江苏卷除05年只考查形近字外，06、07、09年专考查了多音字，05、08年将多音字和形近字结合在一起考查。有些多音字甚至反复考查，如“识”、“朝”06、08就进行了重复考查。因为不少人易将多音只读成一个音，或不理解意义而将几个注音弄混。如江苏卷2008年考查的“装模（ｍú）作样”、“生吞活剥