发展等级 语言之变换句式、活用词语.ppt

发展等级 语言之变换句式、活用词语 平顶山叶县高中语文组 蔡桂霞 教学目标 1、了解常见句式的分类 。 2、掌握作文中变换句式、活用词语的基本方法 。 3、学会用变换句式、活用词语的方法构思和写作，提升自己记叙文、议论文写作的能力 。 怎样变换句式 （一）常见句式和方法 汉语的句式丰富多彩，常见的句式有以下几种。根据主语的性质分主动句和被动句；根据结构的繁简可分为长句和短句；根据判断的性质可分为肯定句和否定句；根据表达的语气分为陈述句和反问句、祈使句、感叹句。根据句子的多少可分为单句和复句；根据句子的成分或者成分的位置可分为常式句和变式句；根据句子的样式可分为整句和散句。 结构相同或相似的一组句子叫整句，它主要指排比句和对偶句；结构不整齐，各式各样的句式交错运用的一组句子叫做散句。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，在散文、诗歌、唱词中应用广泛，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻、鲜明的印象；散句比较灵活，避免呆板，富于变化，生动感人。整句散句交错运用，则兼两者之长，既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻，语意贯通。 （二）整散搭配各相宜 （三）长短兼顾，灵活多变 长句是指修饰成分多、结构复杂、内容丰富的句子，而短句则是指修饰成分少、结构简单的句子。长句容量大，能使表达严密、准确、细致，使条理贯通。短句则短小精悍、简洁明快、生动活泼、节奏感强，富有气势。 （四）变式句灵活点缀，突出重点 变式句是针对常式句而言，所谓常式句指的是句子的成分完全符合现代汉语的语法规则：主语在前，谓语在后，定语、状语在前，中心词在后，等等。在变式句中，被前置的句子成分，一般是表情达意的重点。常见的变式句一般有三种： ①通过颠倒主语和谓语的常用位置，把谓语提到主语的前面，突出谓语的位置，起强调作用，更有力地表达作者的思想。 ②现代汉语之中，为了表情达意，有时候故意把宾语提前，以示强调之意。 ③修饰限定语成分与中心词语之间的变化，按照常规句子顺序来说，一般情况下，修饰限定语成分应该在中心词语之前，有时候为了表强调突出之意，会调整修饰语和中心词语的位置。 很多同学写文章标点符号很单一，往往只有逗号和句号。阅读他们的文章会发现这些同学一般运用陈述句式，鲜有祈使句、感叹句、疑问句、反问句，所以，标点符号使用很单一，语气呆板、凝滞缺乏变化，给人的阅读感觉比较乏味。如果我们能用多种语气强调同一中心主题，那么文章的效果会更好。 （五）用不同语气的句式表达同一中心 活用词语，语意新奇 （一）移植法。所谓移植法就是把写甲事物的词语移植到乙事物上，给人以新奇之感，使文章文采毕现。 ①术语移植法。有些词语本来有着很强的专业性，但是有些作者却能匠心独运，翻出新意，令人捧腹，给人别样的阅读感觉。例如：我“坦白交待”了考试成绩之后，妈妈就将我隔壁房间的电视机搬走了。头两天，我强忍着没有“跟踪追击”，可是两天一过，我再也忍不住了，偷偷溜到妈妈房间看电视。还没看一会儿，妈妈、姐姐便向我展开了“攻势”，我严词争辩。妈妈开始还同我争论，一会儿便不耐烦了，拿出“尚方宝剑”――一根圆溜溜的竹棒，我当然明白它“够威够力”，赶忙退出了“战场”。这场“海湾战争”便以我的彻底失败而告终，我退出屋子时，身后还传来了妈妈的话：“除非你下次考试能达标，否则，这屋子就是你的‘禁区’!”我终于不敢越雷池半步。 ②修辞学上的比拟移植法。修辞学上比拟修辞包括拟人和拟物。所谓拟人就是把物当作人来写，拟物就是把甲物当作乙物来写。 【例1】：张晓风的《不眠的夜》一段文字。 江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，睡不着。夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落余的枯树，似梁燕飞去的空巢。 【例2】蛋糕上蜡烛的火苗正舔着温暖的黑暗，火苗直直的，像极了一根细长透明的柳叶，在黑暗里拂动。透过这枚柳叶，是一抹很有喜感的盈盈的笑。 活用词语，语意新奇 （二）谐音法。利用谐音，偷梁换柱地使用词语，翻出新意。文人深谙此种手法，将这种手法运用得炉火纯青。著名的如唐代李商隐的《无题》诗句“春蚕到死丝方尽”，以“丝”喻“思”，表达思念之情。刘禹锡《竹枝词》 “杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”刘禹锡借“晴”写“情”。 （三）曲解法。有时候故意曲解某些词语的原意，就使用字面意思，也能别开生面。 活用词语，语意新奇 （四）词性活用法。所谓词性活用是指，保留原有的基本意义，临时地将某一词性的词改作另一类词性的词来使