古诗词背诵情景默写.ppt

（一）《阿房宫赋》1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：______！_______ ______，_______ _______；______ _____，________ 。借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。?2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：_____________，_____________； ______________，____________。 3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：_____________， _____________ 。4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：______________，____________。 5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：___________，_____________；_____________，_______________。 6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈的句子是：____________，_____________。 7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：_________，__________；_________，__________。 8.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念小家，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：__________，_____________。_______________，______________。 9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上，并且还挥霍无度的语句是：_____________，_____________？ 10.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：___________，____________。_____________，________________。 《阿房宫赋》答案： 1“呜呼!?灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。” 2“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”? 3“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 4覆压三百余里，隔离天日。 5歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 6明星荧荧，开妆镜也。 7六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。 8一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。 9奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 10灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。 （二）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：_____________，_____________，___________。 2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：_____________，_____________，_____________？ 3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：_____________，_____________。 4.韩愈认为老师的职能是：_____________，_____________。择师的标准是：_____________，_____________，_____________，_____________。 5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：_____________，_____________，_____________，_____________，_____________。 6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：_____________，_____________，_____________，_____________。? 《师说》答案 1彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 2圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 3小学而大遗，吾未见其明也。 4师者，所以传道受业解惑也；是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 5是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 6彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （三）《离骚》 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：____________，____________。 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：___