咬文嚼字(课内).ppt

沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。  （张先《天仙子》） 以动写静 月本是相对静止的，但因为有了云的飘动，将“月”也写得动起来了。“破”字，写出明月冲破云层的动感。   苏小妹：轻风 细柳  苏东坡：轻风摇细柳 苏东坡：轻风舞细柳  苏小妹：轻风扶细柳 “摇”、“舞”：较露；“轻风”徐来，“细柳”动态不显，与意境不符。 “扶” ：比拟，把风人格化，形象地描绘出了轻风徐来，柳枝拂动的柔态，给人以一种柔美之感，而且与“轻” 、“细”相宜，与意境和谐一致。 ?两句三年得,一吟双泪流。  ——唐· 贾 岛 ?无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 ——福楼拜对莫泊桑如是说 《水浒传》谩骂性的话语 你这与奴才做奴才的奴才 你这贱人！你这淫妇！你这你这大虫口里倒涎！你这你这…… 《红楼梦》谩骂性的话语 阅读下面这首宋诗，回答问题。春日即事李弥逊①小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。（1）请对首句中的“网”字进行赏析。 生字词： * (林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东, 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得( ) 。(A大 B快 C紧 D密) ——施耐庵水浒第10 回 紧 春风又绿江南岸 （王安石《泊船瓜洲》) 化静为动 这个“绿”字写出了春风的气势、力量和作用，境界开阔，色彩鲜明，给人以春意盎然，生机勃勃的美感。  不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 （李益《夜上受降城闻笛》） 尽：都。 着一“尽”字，写出了征人思乡的普遍，伫立盼望的时间之长。  红杏枝头春意闹 （浓） （宋祁《木兰花》） “闹”运用拟人手法，生动、具体。不仅想见红艳艳的杏花绽放枝头，还可以想象出红杏枝头的蜂飞蝶舞，春意盎然。  “花”本也是相对静止的，但着一“弄”字，便将它写得摇曳多姿起来。“弄”字意在点明：从云缝中探出头来的月亮，把月光洒在娇花上，像给娇花蒙上了一层轻柔的白纱，晚风轻轻地撩拨着含羞带娇的花。花在月光的映照下摆弄着娇羞柔美的倩影。 “破”、“弄”两词，将云、月、花三种景物都人格化了，富有生命感。  ?吟安一个字,拈断数茎须。  ——唐·卢延让 ?古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。 ——清·沈德潜 咬文嚼字 朱光潜(1897--1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作 ： 文艺心理学 谈美书简 诗论等。 清代桐城派：方苞、刘大櫆、姚鼐 速读全文，提炼出作者的观点，并找出作者的中心论点。 ……咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。（第三段） 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段） 在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段） 文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段） 分析思路： 从实例入手，引入论题（1、2） 以静态例（《史记》李广射虎）与动态例（贾岛苦吟）初步论证中心论点（3、4、5） 以正面例（东坡诗句等）与反面例（“套板反应”现象），说明咬文嚼字之难，进一步论证中心论点（6、7） 水到渠成，加以总结（8） 郭老改字 引 咬文嚼字 （正）李广射虎 （正）贾岛吟诗 阅 读 要 苏轼写诗（正） 套板反应（正） 写 作 要 结 达到艺术美 郭沫若改台词 你是没骨气的文人！ 你这没骨气的文人！ 你有革命家的风度。 你这革命家的风度。 你这—— 是坚决的判断（郭）， 而且是带有极端