四下科学实验.ppt

1实验名称：研究小车运动的快慢与什么因素有关（拉力） 实验目的：开展验证性实验研究，做直线运动的小车运动的快慢与哪些因素有关。 实验器材：秒表、小车、尺子、钩码 实验步骤：1、在桌面上定好距离，确定起点和终点； 2、挂2个钩码，测量小车从起点到终点运动的时间为（ ）；挂3个钩码，测量小车从起点到终点运动的时间为（ ）；挂4个钩码，测量小车从起点到终点运动的时间为（ ）； 3、实验反复做几次； 4、计算并比较； 5、记录，交流； 6、整理实验材料，保持整洁 。 实验结论：拉力越大，小车运动越快（其他因素不变）。 影响小车运动的一些因素：动力大小、小车质量和摩擦力大小 小车运动速度与载重的关系●在一定的动力作用下，小车的运动速度与小车的载重量是有关系的：载重量越大，运动的速度越慢。●小车的载重量的大小与改变其运动状态的力的大小也是有关系的：小车的载重量越大，启动小车力量就越大，阻止小车运动的力量也越大。小车的运动与摩擦力的关系●小车的运动，有时需要增加摩擦力，有时需要减少摩擦力。●根据不同的需要，人们可以采用不同的方法来增加物体间的摩擦力，或减少物体间的摩擦力。如：改变接触面的大小、改变接触面的光滑程度、改变物体的运动方式等。如何可以改变小车的速度 2实验名称：研究摆 2实验名称：摆的快慢与什么因素有关 实验目的：知道摆的快慢与摆长有关，摆线越长，摆得越慢；反之摆得越快。 实验器材：不同长度的线、钩码、计时器 实验步骤： 1、做一个摆，并明白一个来回算一次； 2、用摆线30厘米的摆实验，测量15秒可摆动多少次？ 3、用摆线15厘米的摆实验，测量15秒可摆动多少次？ 4、记录、比较摆的次数； 5、整理实验材料，保持整洁。 实验结论：摆的快慢与摆重、摆角无关，与摆线长度有关 3实验名称：学习使用弹簧称 实验目的：会使用弹簧称测量力的大小 。 实验器材：弹簧称、钩码、装了文具的笔袋等 实验步骤： 1、使用前检查指针是否在“0”处；再看弹簧秤的测量范围，知道每一格是多少牛顿。被测的力不可超过弹簧称标定的最大数值； 2、将钩码挂在弹簧称上； 3、等指针静止时读数； 4、读数时，视线要与指针平齐； 5、记录； 实验结论：学会了使用弹簧称测量力的大小 。 4实验名称：研究拉力与弹簧拉伸长度的关系 实验目的：知道在弹性范围内拉力越大，弹簧伸得越长 。 实验器材：同样的弹簧6个、钩码、尺 实验步骤： 1、分别固定6个弹簧的一端，测量长度； 2、在第一个弹簧下挂1个钩码，测量弹簧的长度； 3、在第二个弹簧下挂2个钩码，测量弹簧的长度； 4、以此类推，挂完6个弹簧； 5、记录、交流； 注意：①、每次测量弹簧最上端和最下端的距离； ②、在弹簧静止不动时测量计算弹簧拉伸长度时，要用弹簧长度减去弹簧的原始长度 。 实验结论：在弹性范围内钩码越多拉力越大，弹簧伸得越长。 5实验名称：降落伞 6实验名称：探究降落伞的下降快慢与哪些因素有关 实验目的：探究影响降落伞的下降速度的因素 实验器材：做好的两个伞面大小不一的降落伞秒表 实验步骤：1、每组准备两个伞面面积不同的降落伞； 2、将降落伞在同一高度下降；保持同一高度，同一时间； 3、用秒表记录降落伞从下落到触地的时间； 4、用伞面面积不同的降落伞重复上面的实验； 5、记录、比较； 6、交流、汇报； 7、整理实验材料。 实验结论：伞面面积越大，降落伞下降速度越慢； 降落伞载重越大，降落伞下降越快。 实验名称：影响降落伞下降快慢的因素 实验方法：1、选取悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面大小不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度释放，（高度：让学生站在凳子上即可）记录降落伞落地时间。 2、选取伞面大小、绳长、绳子数量，伞面材料相同，悬吊物重量不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地时间。 3、选取悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同，伞面材料不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地时间。 实验现象： 1、悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面大小不同的两个降落伞从同一高度同时释放，伞面大的降落伞下降得慢。 2、伞面大小、绳长、绳子数量，伞面材料相同，悬吊物重量不同的两个降落伞从同一高度同时释放，悬吊物重量轻的降落伞下降得慢。 3、悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同，伞面材料不同的两个降落伞从同一高度同时释放，伞面透气性差的降落伞下降速度慢。 实验结论： 1、伞面越大，在空气中张开的面积就大，受到的空气阻力就越大，所以降落伞下降的就慢。 2、悬吊物越重，受到的向下拉的力就越大，所以降落伞下降的就快。 3、伞面透气性差的降落伞，受到的