四项能力1.ppt

文科综合高考四项能力 1 文科综合高考四项能力 1.获取和解读信息的能力 2.调动和运用知识的能力 3.描述和阐释事物的能力 4.论证和探讨问题的能力 1.获取和解读信息的能力 ● 能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 ● 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 ● 能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 1.获取和解读信息的能力 ● 能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 ①题目的要求 ②地理事物定性、定量的信息 任务指导语 完成指导语 时间信息 空间信息 属性信息 例1-3 王教授在日记中写道：“早晨出门，天昏暗。强劲的东风刺骨般寒冷，气温约在零下40℃以下。这季节，在我的家乡江南丘陵，乡亲们大概正忙着收割早稻了”。据此回答： 例1.日记中记述的这天早晨，王教授在 A.漠河 B.喜马拉雅山 C.北极地区 D.南极地区 D 例2 王教授家乡的自然土壤是 灰化土 B. 棕壤 红壤 D. 砖红壤 例3 下列果树，适宜在王教授家乡种植的是 芒果 B. 荔枝 龙眼 D. 柑桔 C D 例4-5 GIS中，不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。回答4~5题。 例4、城市交通图层与城市人口分布图层叠加，可以 A 为商业网点选址 B 分析建筑设计的合理性 C 计算城市水域面积 D 估算工农业生产总值 A 例5、对1985年与2000年城市土地利用图层进行分析，能够 A 计算交通流量的变化 B 预测洪涝灾害的发生 C 了解城市地域结构变化 D预测城市降水变化趋势 C 例6-9中国珠穆朗玛峰登山测量队于2005年5月22日成功登顶。回答6～9题： 例6、登顶队员在北京时间13时前撤离，主要是为了避开 A. 大量冰雪融化 B. 泥石流爆发 C. 强对流天气 D. 强紫外线辐射 C 例7、珠穆朗玛峰顶比同纬度海平面 A. 白昼略长 B. 黑夜略长 C. 自转线速度略小 D. 自转角速度略小 A 例8、导致珠穆朗玛峰海拔高度变化的是 A. 地面沉降 B. 地壳运动 C. 变质作用 D. 海平面升降 B 例9、登顶队员从积雪冰川带下山，依次经过的垂直自然带是 A. 高山草原带—高山草甸带—高山针叶林带 B. 高山草甸带—高山荒漠带—高山草原带 C. 高山荒漠带—高山草原带—高山针叶林带 D. 高山荒漠带—高山草甸带— 高山草原带 D 1.获取和解读信息的能力 ● 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 地理图像系统 地图 统计图 示意图 底 图 地形图 专题图 剖面图 坐标统计图 结构统计图 原理示意图 过程示意图 例12-13下图是“我国西北某类农业区的示意图”，读图完成12—14题。 例12．该类农业区所在的地形属于 A．冲积扇 B．河流沿岸平原 C．河边滩地 D．河流三角洲 例13．与长江中下游平原相比，该类农业区农业生产的优势条件 A．热量充足 B．太阳辐射强 C．水资源丰富 D．土壤肥沃 A B 例12-13下图是“我国西北某类农业区的示意图”，读图完成12—14题。 例14．该类农业区国土整治面临的主要课题是 A．水土流失的治理 B．酸性土壤的改良 C．荒漠化的防治 D．河流的综合整治 C 例16：图中所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图，完成下列要求。 （1）图中两条河流的主要补给是 ，影响流量变化的主要自然因素是 。 高山冰雪融水和降水 气温(温度) （2）图示平原地区侵蚀作用的主要外力是 。 （3）20世纪50年代，在L湖沿岸地区大