国培小数简报第四期.ppt

* * 国培简报第四期 赤壁市小数一班 指导老师 邓文君 2013--1--31 回首2012无限精彩 2013我们在一起 回首2012无限精彩 2013我们在一起 学 情 通 报 合 格 学 员 姓名 单位 学习进程 刘胜 赤壁市新店小学 100.00% 贺瑞华 赤壁市蒲纺二小 100.00% 谢慧慧 赤壁市蒲纺二小 100.00% 汪应 赤壁市蒲纺二小 100.00% 吴艳平 赤壁市陆水湖小学 100.00% 彭清 赤壁市赵李桥小学 100.00% 涂海勋 赤壁市陆水湖小学 100.00% 魏秀珍 赤壁市陆水湖小学 100.00% 卢鹏凌 赤壁市陆水湖小学 100.00% 梅同舜 赤壁市蒲纺二小 100.00% 石菊芳 赤壁市陆水湖小学 100.00% 合格学员 姓名 单位 学习进程 邵军军 赤壁市车埠镇小学 100.00% 杨绍华 赤壁市实验小学 100.00% 宋先涛 赤壁市青石桥学校 100.00% 丁萍 赤壁市余家桥中学 100.00% 李家林 赤壁市柳山湖镇小学 100.00% 吴铁城 赤壁市车埠镇小学 100.00% 张和清 赤壁市车埠镇小学 100.00% 廖喜梅 赤壁市官塘镇小 100.00% 方华平 赤壁市车埠镇小学 100.00% 黄刘昱 赤壁市中伙小学 100.00% 何志华 赤壁市车埠镇小学 100.00% 石春阶 赤壁市实验小学 100.00% 优秀学员 姓名 学时 发布话题 话题回帖数 发布资源数 参与活动数 课程留言 作业留言 涂海勋 4494 梅同舜 7038 22 78 40 15 97 38 6 14 魏秀珍 4126 21 25 4 16 183 5 4 21 方华平 4059 5 11 4 8 49 4 69 6 丁萍 2936 25 17 21 5 120 45 吴艳平 4713 4 14 5 9 98 5 彭清 4084 7 23 5 7 13 6 李家林 2952 6 6 11 6 57 4 谢慧慧 3589 1 11 4 4 23 7 学习进程后十名学员 田亚军 赤壁市柳山中心小学 姓名 单位 学习进程 陈亚东 赤壁市实验小学 47.00% 李坪 赤壁市茶庵岭镇中心学校 69.00% 张霖丽 赤壁市中伙小学 71.00% 任润香 赤壁市实验小学 72.00% 周和启 赤壁市赵李桥小学 78.00% 66.00% 雷金生 赤壁市杨家岭小学 58.00% 田金山 赤壁市中伙小学 42.00% 钱伟星 赤壁市实验小学 48.00% 李娜娜 赤壁市蒲纺一小 70.00% 回首2012无限精彩 2013我们在一起 研 修 选 粹 心 得 体 会 ——赤壁市陆水湖小学 吴艳平 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 　　一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 　　教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 　　“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生， 研修选粹 管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。