书香校园系列活动概论.docx

读经典 品书香 增底蕴首都师大附中大兴北校区书香校园活动方案指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，根据京兴教发【2014】1号文件《2014年工作思路及重点工作》，我校将在2014年开展“书香校园”系列活动。领导小组学校对此项工作极为重视，特成立“书香校园”领导小组：组长：王春凯副组长：沈玉新、田杰、信欣组员：李晓东、邱影、宗琮、刘蕊工作目标1、总体目标围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，并开展与读书相关的系列活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养广大师生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。2、具体目标（1）通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，高学生的阅读量，充实学生文化底蕴，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯,提高学生综合素质。（2）通过读书演讲、创意书签大赛、跳蚤书籍市场、舞台剧比赛等活动，师生一起体验书籍带给我们的活力，提高生命的境界，逐步形成我校特有的书香校园特色。工作要点（一）营造读书氛围为了营造阅读氛围,积极推动学生的课外阅读，学校准备从一下几方面做起：1、注重宣传，创设环境。三月份开始，陆续在楼道内、班级内利用展板、扎板等地方张贴宣传标语、宣传画、名人名言，进行优秀读后感交流等，班级内开设书香园地，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处，营造文化氛围，创建“书香校园”。2、三月份作为“书香校园”系列活动的启动月，将在第二周利用升旗仪式举行启动仪式，启动仪式后，图书将进入班级，方便学生阅读。3、加强学校图书馆、阅览室建设，力争在下半年完成图书馆建设，出台借阅规定，定时向学生开放，每年更新图书。保证校园内有安静、有序而温馨的读书环境。（二）保证读书时间在学生还没有养成良好的阅读习惯之前，学校要保证学生有充足的阅读时间，教师要指导学生有选择的接触书籍，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。小学部阅读时间：每天中午中学部阅读时间：读书课（三）开展读书活动1、开展读书主题班会。在班会课上，举行“建设书香校园”的班级读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。2、初中部每位学生有专一的阅读笔记。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，并开展读书笔记展评活动。3、上半年和下半年各开展读书实践活动。四月份，中学部开展“享受读书之乐趣，品经典之茗香”为主题的演讲比赛，小学部开展讲故事比赛，中小学共同开展书签设计大赛：学生根据自己所读书籍，设计彰显书香校园、具有个人特色的创意书签，学校将组织评比小组与全校师生进行投票评选。下半年将根据实际情况进行以“书香校园”为主题的舞台剧比赛。比赛内容可来源于课本、名著、故事，可用英文进行表演。（奖品为上半年的书签大赛优秀作品）4、为能让学生读到更多感兴趣的书籍，计划六月份举行跳蚤市场——图书专场。5、寒假、暑假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学年进行一到两次优秀读书笔记评选活动。6、教师读书活动??教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习相关教育理论、教育名著、原著，使自己登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。教师还要积极参加学校组织的各项读书活动，积极撰写读书反思。四、活动具体措施?1、评选“书香小明星”和“书香班级”表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香小明星”，同时，每学期还要在各年级中评选“书香班级”。通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。2、收集优秀作品编订成册（刊）收集师生优秀读后感、学生日常写作中的优秀作文、周记，教师的优秀论文由于教学随笔装订成册（刊）。????????????????????????附1.“书香校园”系列活动安排2.三月份活动方案3.“享受读书之乐趣，品经典之茗香”活动方案（待完善）4.书签设计大赛活动方案（待完善）5.跳蚤市场——图书专场活动方案（待完善）附1：“书香校园”系列活动安排时间活动内容二月制定学校书香校园建设方案三月书香校园建设启动仪式图书进班级各年级、各班按要求布置好楼道内轧板、班内展板及书香园地各年级开展读书活动（常规