多音字读音辨别PPT.ppt

多音字数量大，这是汉字的一个特点。汉字出现多音字，情况比较复杂，我们在复习时可注重几点： （1）以义定音 不少多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系的。例如： 艾 有两个读音，在“方兴未艾”中读ài, 停止的意思；在“自怨自艾”中读yì,是惩治的意思，现已引申为悔恨。 暴 有两个读音，在“暴烈”、“暴饮暴食”中读bào,突然而猛烈的意思；在“一暴十寒”中读pù，义同“曝”，晒。 扁 有两个读音，在“扁担”、“扁圆”中读biǎn；在“扁舟”中读piān,扁舟即小船。 创?? （?创伤??）重创??创巨痛深??创痍?? ?? （开始做，初次做）创刊 创举 创办 创见 ?????????????? ?予? ? （我）?予取予求????? （给）授予 免予处分 纤? （细）纤弱??纤细??纤维???????????? （拉船的绳）纤夫??拉纤?? ???? ?靡?? （浪费）奢靡??靡费 ??? ? （顺风倒下）风靡 披靡 靡然、 （华丽）靡丽、 （颓废、淫荡） 靡靡 2．以词性定音： 粘? （形）粘性??粘土????? （动）粘贴?…… ?处?? （动）处理 处治 （名）处所?处长?处处 泊?? （名）水泊??血泊??湖泊? （动）停泊??泊位?????? 畜?? （名）牲畜??家畜 （动）畜养??畜牧 囤?? （动）囤积???? （名）粮囤 3.以语体辨音 有些多音字的不同读音，分别适用于不同的语体，——在书面语言中，在复音词和成语中一个读法，在口语中当单音词用，或在反映日常生活的某些复音词中，又是一个读法。例如： 逮 有两个读音，在“逮捕”、“力不能逮”中读dài,是书面语；在“逮兔子”、“不知道上哪儿逮他去”中，读dǎi,是口语。 给 有两个读音，在“供给”、“给养”、“家给人足”中读 ，这是书面语；在“拿给他”、“让我给忘了”中读 ，这是口语。 熟 有两个读音，在“熟悉”、“深思熟虑”中读 ，这是书面语；在“熟透了”、“烧熟了”中读 ,这是口语。 落 有三个读音。在“落差”、“失魂落魄”中读 ，这是书面语；在“落枕”、“没着没落儿”中读 ,在“丢三落四”、“落下一大截儿”中读 ,这些都是口语。 注意口语与书面语的不同区别： 壳?? （口）贝壳?? 脑壳??????????????????????????? （书） 躯壳?? 金蝉脱壳?? 地壳???? 翘? ? （口）?翘尾巴?? （书） 翘楚? ? 翘首? ? 露?? （口） 露头?? ? 露脸? ?露马脚?? ? （书）赤身露体 揭露 抛头露面 暴露 露骨 4．特殊读音： 直栏横槛?  压轴????? ? 复辟?? ?? 果脯 ?? 佣人?? ? ? ?慰藉 ? ? 倔强 ? 剥?? （口） 剥皮 （书）剥夺 剥削剥离剥落 嚼?? （口）咬文嚼字?? 味同嚼蜡?????????????? （书）咀嚼 过屠门而大嚼 ????????????????????????????????????????? 勒? ? （口）勒紧点 ? （书） 勒令?? 勒索?? 悬崖勒马 我的收获 1、我明白了如何区别多音字以及如何运用多 音字。 2、我知道了许多以前并不没有接触过的多音 字，掌握了新知识。 3、学习了多音字在生活中能解决很多的问 题，不会闹出笑话。 4、在我们的研究学习中，我明白了团队合作 的力量是非常大的。 * *