大学人文教育第二讲.ppt

1904年，中国历史上第一个现代学制 ——癸卯学制正式颁布。 1905，废科举。 四书五经：四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》简称为“诗、书、礼、易、春秋” 考时：1904年7月4日 考点：保和殿 考题：策题四道： 1.世局日变，任事需才，学堂，警察，交涉，工艺诸政，皆非不学之人所能董理。将欲任以繁巨，必先扩其见 闻，陶成之责，是在长官。顾各省设馆课吏，多属具文，上以诚求，下以伪应。宜筹良法，以振策之。 2.汉唐以来兵制，以今日情势证之欤。 3.古之理财，与各国之预算决算有异同否？ 4.士习之邪正，视乎教育之得失。古者司徒修明礼教，以选士，俊士，造士为任官之法。汉重明经，复设孝廉贤良诸科，其时贾董之徒最称渊茂。东汉之士以节义相 高，论者或病其清议标榜，果定评欤唐初文学最盛，中叶以后，干进者至有求知己与温卷之名，隆替盛衰之故，试探其原……今欲使四海之内，邪慝不兴，正学日著，其道何之从？ 英敛之：本名赫舍里·英华，字敛之。 《大公报》、香山慈幼院、辅仁社。 英骥良：又名英千里，辅仁大学副校长。 英茵：《十字街头》、《赛金花》 英若诚：文化部副部长。 《满江红·感怀》 晦黯神州，欣曙光一线遥射。问何人，女权高唱，若安达克。雪浪千寻悲业海，风潮廿纪看东亚。听青闺挥涕发狂言，君休讶。 幽与闭，长如夜；羁与绊，无休歇。叩帝阍不见，愤怀难泻。遍地离魂招未得，一腔热血无从洒，叹蛙居井底愿频违，情空惹。 浣溪沙 残雪皑皑晓日红。寒山颜色旧时同。断魂何处问飞蓬。　　 地转天旋千万劫。人间只此一回逢。当时何似莫匆匆。 浪淘沙 藓绿蚀吴钩，旧恨难酬。五陵孤负少年游，笔底风云浑气短，只写春愁。　　 花瓣锦囊收，抛葬清流。人间无地好埋忧，好逐仙源天外去，切莫回头。 琼楼 琼楼秋思入高寒，看尽苍冥意已阑； 棋罢忘言谁胜负，梦余无迹认悲欢。 　 金轮转劫知难尽，碧海量愁未觉宽； 欲拟骚词赋天问，万灵凄侧绕吟坛。 飞将词坛冠众英，天生宿慧启文明。 绛帷独拥人争羡，到处咸推吕碧城。 秋瑾 袁世凯：改革教育、振兴实业 《二十一条》 袁世凯 我国虽弱，苟侵及我主权，束缚我内政，如第五号所列者，我必誓死力拒。外交部恪守我的指示，坚拒到底，尽了最大之力……如今日人最后通牒已将第五条撤回，凡侵主权及自居优越各条亦尽力修改，并正式声明将来胶州湾归还中国。……我国国力未充，目前尚难以兵戎相见。故权衡利害而不得不接受日本之最后通牒，是何等痛心，何等耻辱！……经此大难之后，大家务必认此次接受日本要求为奇耻大辱，本卧薪尝胆之精神，做奋发有为之事业。举凡军事、政治、外交、财政，力求刷新，预定计划，定年限，下决心，群策群力，期达目的…… “埋头十年，与日本抬头相见” 乍着微绵强自胜，古台荒槛一凭陵。 波飞太液心无住，云起魔崖梦欲腾。 偶向远林闻怨笛，独林灵室转明镫。 绝怜高处多风雨，莫到琼楼最上层。 护首探花亦可哀，平生功绩忍重埋。 匆匆说法谈经后，我到人间只此回。 考点 1904年，中国历史上第一个现代学制 ——癸卯学制正式颁布。 1905年，废除科举。 四书五经：四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 考点 曹禺：《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。　 《日出》：人物形象 陈白露 考点 吕碧城：《欧美漫游录》、《信芳集》、《晓珠词》 第二讲 吕碧城 据《剑桥中华民国史》载： “二十一条”提出前，日本老资格的国务活动家们鉴于欧洲自杀式的争斗，认为取得一致意见很重要，而各式各样的压力集团，却发出彻底推翻中国政权的叫嚣。就连再次流亡日本的孙逸仙，似乎也看到了在日本的帮助下反对袁世凯的新机遇。日本军方领袖，就更不必说是支持这一主张的了。