大许中学2012届高三语文周练(2012.4.21).doc

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大许中学2012届高三语文周练(2012.4.21) 拟卷:朱孝伟 一、语言文字运用(15分) 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是(3分)( ) A.侪辈(chái) 罹难(lí) 哀恸(tònɡ) 仁爱孝悌(tì) B.名宿(xiù) 巨擘(bò) 翘楚(qiáo) 蜚声文坛(fēi) C.妊娠(shēn) 吐哺(bǔ) 叨扰(dāo) 舐犊之情(shì) D.炫富(xuàn) 奢靡(mí) 绯闻(fěi) 名噪一时(zào) 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)林纾是一有创作精神的文学翻译家,的翻译连原作中的幽默风味也能惟妙惟肖地表达出来甚至比原作更胜一筹。三、古诗词鉴赏(10分)9.阅读下面这首,然后回答问题将得生动有趣四、名句名篇默写(8分)10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)惟草木之零落兮, 。(屈原《离骚》) (2)君子博学而日参省乎己, 。(荀子《劝学》) (3)桃李不言, 。(司马迁《史记·李将军列传》) (4)同是天涯沦落人, 。(白居易《琵琶行》) (5)胭脂泪,相留醉,几时重李煜乌夜啼、(0分)⑧每次离开北京时,我都会下意识地深深凝望,我看见过的,我还没有看见过的。从一些日子,到另一些日子,在我的视野里不断涌现,又渐渐退向城市一侧,直至城市的背后。火车已经飞奔了很久,但仍未跑出北京。回头,我看见的是一个北京,再回头,我看见的是另一个北京。 (选自2008年第8期《北京文学》,有删改) 11.文章第①小节在表达方式上和全文有何不同?这样写的作用是什么?请简要分析。(4分) 12.文章写到了哪些北京人?这些北京人分别象征着北京怎样的特点?请简要说明。(6分) 13.文章第⑦小节中的“无形的力量”具体指什么?它对作者有何影响?(4分) 14.文章标题“从北京到北京的距离”有哪几重含义?请结合全文主旨进行探究。(6分) 六、现代文阅读:论述类文本(18分)茅盾文学奖作品来看当今长篇小说、(0分) 3.(4分) 4.(5分) 8(1)                             (3分)  (2)                              (4分)  (3)                               (3分) 9.(1)                                   (2分) (2)                                                                            (4分) (3)                                         

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