高三生物第三轮复习节点 1.doc

平顺中学生物学科第三轮复习安排 高三生物备课组 高中生物包括必修Ⅰ、必修Ⅱ、必修Ⅲ及选修Ⅰ、选修Ⅲ，共分五大部分：分子与细胞、遗传与变异、生物与环境、生物技术实践、现代生物技术。其中必考部分共20个考点，69个知识点，选考7个考点，25个知识点。通过前三次考试结果分析，还有部分知识点易失分，部分理解和应用能力不够。从5月2日到25日共有18个课时，现将各部分知识点存在问题、课时分配、采取措施做如下计划： 【考点分类等级】 一分子与细胞 考点1 细胞的分子组成 （1）了解（2）（3）．（1）（2）． （1）（2）的概念。D和d, E和e ，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。下列判断正确的是： A． 该细胞在发生有丝分裂交换后，产生2种基因型的子代表皮细胞，基因型是DdEeFF和DdEeff B． 如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，则该生物产生的配子有1种基因型，基因型是DEF C． 如果此图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，则由它产生的配子类型有2种 D． 如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，则减数分裂方式对于遗传多样性的贡献更大 考点5 细胞的分化、衰老和凋亡 1）掌握细胞的分化 （2）掌握细胞的全能性 （3）理解细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 （4）掌握癌细胞的主要特征及防治 例7. IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs的核心结构是RING区域，如果去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中，错误的是 A细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡 B去掉癌细胞中IAPs的RING区域，可有效促进癌细胞凋亡 CIAPs的合成可以不受基因的控制 D细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的 通过分析近两年新课标地区的高考卷我们可以看出，高考试题对本专题能力点的考查以接受、吸收、整合生物信息的能力为主，试题难度中等偏上，试题类型为四个大题之一，考查细胞的代谢，通常是29题。结合前五次月考的试卷分析。我们组认为对本专题的易错易失分点，需强化训练，计划5课时（从5月2日——5月6日） 课时 考点 知识点 问题情况 解决措施 资料来源 达成目标 1 细胞的分子组成 蛋白质、核酸的结构和功能；糖类、脂质的种类和作用；水和无机盐的作用。 记忆不牢，需加强记忆 针对训练 2011新课标2012新课标 全体学生 2 细胞的结构 多种多样的细胞；细胞膜系统的结构和功能；主要细胞器的结构和功能；细胞核的结构和功能 书写不规范 针对训练 十年高考 全部学生 3 细胞的代谢 物质进入细胞的方式；酶在代谢中的作用；ATP在能量代谢中的作用；光合作用的基本过程；影响光合作用速率的环境因素 ；细胞呼吸 对光合作用和细胞呼吸的图表分析不透。 针对训练 优化探究 中上等 4 细胞的增殖 细胞的有丝分裂 不能分析细胞分裂各时期的特点 针对训练 名师新作 中上等生 5 细胞的分化、衰老和凋亡 细胞的分化 ；细胞的全能性 ；细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 ；癌细胞的主要特征及防治 知识和信息不结合 针对训练 名师新作 全体学生 对于上述各考点、知识点，艺术班只了解概念和第一问，平行班不要求第五点。242班的王云清、关秀清，243班的魏建、陈浩东、武彤和王建强要针对上述3、4问利用自习时间个别辅导。 二、遗传与变异（必修Ⅱ） 考点1、遗传的细胞基础 （1）掌握细胞的减数分裂 （2）掌握动物配子的形成过程 （3）掌握动物的受精过程 考点2、遗传的分子基础 （1）理解人类对遗传物质的探索过程 （2）掌握DNA分子结构的主要特点 （3）理解基因的的概念 （4）理解DNA分子的复制 （5）理解遗传信息的转录和翻译 考点3、遗传的基本规律 （1）掌握孟德尔遗传实验的科学方法 （2）理解基因的分离定律和自由组合定律 （3）理解基因与性状的关系 （4）掌握伴性遗传 考点4生物的变异 （1）掌握基因重组及其意义 （2）掌握基因突变的特征和原因 （3）了解染色体结构变异和数目变异 （4）理解生物变异在育种上应用 （5）了解转基因食品的安全 考点5人类遗传病 （1）了解人类遗传病的类型 （2）了解人类遗传病的监测和预防 （3）了解人类基因组计划及其意义 考点7生物的进化 （1）掌握现代生物进化理论的主要内容 （2）理解生物进化与生物多样性的形成 例1．某育种专家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦，自花授粉后获得160粒种子，这些种子发育成的小麦中有30株大穗抗病和若干株小穗抗病，其余的都不抗病。若将这30株大穗抗病的小麦作为亲本自交，在其F1中选择大穗抗病的再进行自交，理论上F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有大穗抗病小麦的