如何做好个人职业生涯规划(上).ppt

: * * 如何做好个人职业生涯规划 * * 目 录 什么是职业生涯规划 影响职业生涯规划的因素 职业生涯规划的步骤 职业生涯规划的五种基本能力 职业生涯规划的五个“what”方法 SWOT分析法 * * 1 2 3 4 什么是职业生涯规划 相关概念 起源 意义及目的 几种理论模型 * * 什么是职业生涯规划 1、相关概念 1）职业： 2）职业生涯： 3）职业生涯规划： Career≠Job 专业分工 精神追求 从事职业的全部历程 个人与组织相结合 客观认知自我 主客观条件分析 设计+行动 （career planning）个人对自己/企业对员工 * * 什么是职业生涯规划 2、起源 职业生涯规划最早起源于1908年的美国。有“职业指导之父”之称的弗兰克·帕森斯（Frank Parsons）针对大量年轻人失业的情况，成立了世界上第一个执业咨询机构——波士顿地方就业局，首次提出了“职业咨询”的概念。从此，职业指导开始系统化。到五六十年代，舒伯等人提出“生涯”的概念，于是生涯规划不再局限于职业指导的局面。 * * 直到20世纪90年代中期，职业生涯的理论才传入中国，比发达国家晚了将近100年。 什么是职业生涯规划 3、意义及目的 从企业的角度来讲： * * ? 发掘自我潜能，增强个人实力； 从员工的角度来讲： 职业生涯管理是现在企业人力资源管理的核心内容。 ? 实施战略举措，经营美好未来； ? 把握自己，争取成功； ? 不断调整高度，不断获得成就感； ? 没有规划的人生注定要失败； 什么是职业生涯规划 4、几种职业生涯理论模型 舒伯的生涯发展理论 * * 1）简介 2）自我概念 3）生涯发展阶段 4）职业循环发展理论 5）生命彩虹图 6）理论的局限性 什么是职业生涯规划 4、几种职业生涯理论模型 舒伯的生涯发展理论 * * 金斯伯格的职业生涯发展理论 格林豪斯的职业生涯发展理论 舒伯的生涯发展理论 1)简介 * * 舒伯是生涯辅导理论的大师，他1953年在《美国心理学家》杂志发表文章，提出“生涯”的概念，其生涯发展论综合了差异心理学、发展心理学、自我心理学以及有关职业行为发展方向的长期研究结果，舒伯本人比较喜欢将其理论命名为“差异一发展一社会一现象的心理学”（differential-developmental-social-phenomenological psychology）,舒伯汲取了这四大学术领域中有关生涯发展的精华，建构了一套完整的生涯发展理论。 舒伯把职业生涯的发展看成是一个循序渐进的过程，一直伴随个人的一生，其理论观点是现今生涯辅导重要的理论基础，指导了目前生涯辅导的具体实施，得到了各国生涯辅导界的普遍支持。 * * 自我概念就是指个人对自己的兴趣、能力、价值观及人格特征等方面的认识。 “职业生涯就是对自我的实践”。 成长阶段 探索阶段 建立阶段 维持阶段 衰退阶段 舒伯的生涯发展理论 2)自我概念 3)生涯发展阶段 * * 舒伯的生涯发展理论 舒伯的生涯发展理论 4)职业循环发展理论 * * 舒伯在后期，提出一个人一生的职业发展过程中，职业发展的五个阶段是一个循环再循环的过程。在人生中的不同时期，各个阶段同样要面对成长、探索、建立、维持和衰退的问题，因而形成由这五个阶段构成的一个 “小循环”。 大学一年级的新生 要适应新的角色与学习环境 建立较固定的适应模式 又要开始另一个求职阶段 舒伯的生涯发展理论 5)生命彩虹图 * * 1976到1979 年间，舒伯在英国进行了为期四年的跨文化研究，之后他提出了一个更为广阔的新观念——生活广度、生活空间的生涯发展观（Life-span，Life-space career development）.(1981)这个生涯发展观，除了原有的发展阶段理论之外，较为特殊的是舒伯加入了角色理论，并将生涯发展阶段与角色彼此间交互影响的状况，描绘出一个多重角色生涯发展的综合图形。这个生活广度、生活空间的生涯发展图形，舒伯将它命名为“Life-career rainbow”（一生生涯的彩虹图） 。 舒伯的生涯发展理论 5)生命彩虹图 * * 横贯一生的彩虹——生活广度 纵贯上下的彩虹——生活空间 舒伯的生涯发展理论 6)理论的局限性 * * 由于社会的快速变迁，终身学习观念的提出以及人的寿命的增加，生涯发展理论中关于中年期、老年期的角色与任务，有待进一步的研究，否则理论会欠完整。 生涯发展论似乎较忽略经济、社会因素对生涯发展方向的影响，且学习的因素与职业发展历程的关系也须进一步深入研究。 格林豪斯的职业生涯发展理论 * * 美国心理学博士格林豪斯（Greenhaus）的研究侧重于不同年龄段职业生涯所面临的主要任务，并以此为依据将职业生涯划分为五个阶段：职