如何指导学生开展科技活动.ppt

　如何撰写学术论文 首都师范大学生命科学院教授 中国科协青少年科技中心专家委员会委员 第十九届全国青少年科技创新大赛评委会副主任 3、正确性：理论模型、实验数据、推理论证都必须准确、严谨，论点应经得起推敲。4、再现性：读者根据论文中所介绍的实验方法、实验条件、实验设备，重复作者的实验时，应能得到与作者相同的结果。5、可读性：论文的层次要清楚，文字要通顺，插图与表格要清晰，概念要准确，阐述要富有逻辑性，要具有可读性。6、简洁性：文章力求简短、鲜明。7、规范性：要符合投稿规定。目前国内、外的诸家杂志都有自己的投稿规定。投稿前应先看所投刊物的规定，按其要求撰稿。 一 、撰写学术论文的意义 1、有助于提高自己的业务水平和写作能力 2、便于汇报工作成就,呈现新成果 3、既便于交流、传播学术信息、推广科研成果，又便于科学积累 4、反映科学水平的重要指标 二、学术论文的要求 1、创新性：这是首要的一条。创新，是科学研究的灵魂。没有创新性，就没有必要写科学论文。文章要有新观点、新发现或新发明，文章内容才能体现“新”意。 2、学术性：科学论文要体现一定的研究深度，具有一定的学术价值。考察一篇文章的学术价值，主要看研究成果本身的重要性和所起的引导、借鉴作用在理论研究、试验研究或工程应用等方面，直接或间接地推动着科学技术的进步的程度。 （三）、学术论文的格式和结构 标题（Title）：标题是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。 对论文标题的要求 1、准确得体：要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容与论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。 2、简短精炼：力求题目的字数要少，用词需要精选。 3、醒目： 摘要（Abstract）：它是论文内容不加注释和评论的简短陈述,其作用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。 1、摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性；②研究的主要内容，指明完成了哪些工作；③获得的基本结论和研究成果；④突出论文的新见解；⑤结论或结果的意义。 2、论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。 引言（Introduction）：引言属于整篇论文的引论部分。 引言的写作内容包括： 1.文献综述，即对以往研究的回顾。使人们清楚认识到以往研究的状况，尚存在的问题； 2.提出研究的假设和本研究要解决的问题； 3.研究问题的性质，说明研究的内容及其理论意义和实践意义。 * * * * * * * * * * 如何指导学生开展科技活动 首都师范大学生命科学院教授 中国科协青少年科技中心专家委员会委员 第十九届全国青少年科技创新大赛评委会副主任 杨 悦 2004.11.13. 成都 第一部分 怎样辅导学生选题 第二部分 怎样提高论文的质量 第三部分 如何运用各种研究方法 第一部分 怎样辅导学生选题 (形成选题、完善选题、优化选题) 1、形成选题——选题产生的2个方法 2、完善选题——选题的5个要素（5W） 3、优化选题——选题的5个标准 1、形成选题——选题产生的2个方法 方法1、问题发散法 先确定一个研究范围，再通过画树形图或脑形图，尽可能展开发散性思维，提出一系列问题，在此基础上形成选题。 ①森林地上垂直结构的考察 ②森林地下垂直结构的考察 ③森林水平结构考察 ①温度对光合作用强度的影响 ②不同光谱成分对光合作用强度的影响 方法2：创设问题情景法 通过参加讲座、参观访问、接触自然、阅读文献资料等途径，发现问题和提出问题，最后将问题上升为一个选题。 2、完善选题——选题的5个要素（5W） （1）研究对象（WHO），明确研究主体 （2）问题（WHAT），明确研究内容 （3）地点（WHERE），明确空间位置 （4）时间（WHEN），明确时间背景 （5）方法（HOW），明确研究手段 例如：“森林地上垂直结构的考察” 应该为“北京百花山桦木林地上垂直结构样地法考察（2003）” 3、优化选题——选题的5个标准 （1）有背景，来自学生的学习生活和社会生活。 例1：“水稻两组分信号传导系统OSPK1植物表达载体的构建及其亚细胞定全” 例2：“人类杵状拇指遗传的ABCO假说” 杵状拇指(右) （2）可操作，学生能自己设计并完成 （3）有价值，学生通过