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《孙权劝学》小测 一、阅读与理解 初，权谓（ ）吕蒙曰：“卿今当涂（ ）掌事（ ），不可不学！”①蒙辞（ ）以（ ）军中多务。权曰：②“孤岂（ ）欲卿治经（ ）为博士（ ）邪（yé）!③但（ ）当（ ）涉猎（ ），见（ ）往事（ ）耳（ ）。 卿言多务，孰若孤（ ）？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃（ ）始（ ）就学（ ）。及（ ）鲁肃过（ ）寻阳，与蒙论议（ ），大惊曰：④“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：⑤“士别三日，即（ ）更（ ）刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂（ ）拜蒙母，结友而（ ）别。 ① ② ③ ④ ⑤ （6）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ?）? A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。? B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。? C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。? ?D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。? 二、【拓展阅读】? 鲁肃过蒙屯下 ? 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。（《三国志·吕蒙传》节选）? 1．解释文中加点词语的意思。? （1）过：? （2）诣：? （3）就：? （4）悉：?? ?2．用“/”给下列句子断句。? ?于是又为择师使辅导之其操心率如此? ?3．句子翻译? 将何计略以备不虞?? ?译文：?? 吾不知卿才略所及乃至于此也。? 译文：?? 4．鲁肃为什么和吕蒙“结友”？? ?答：?? 5．联系课文《孙权劝学》，谈谈你对吕蒙的看法。? 答：?? 【拓展阅读】????1．（1）经过，（2）到，（3）走近，（4）全、都。2．于是又为择师/使辅导之/其操心率如此3．（1）（你）打算用什么计策来防备意外情况呢？（2）我不知道你的才能和谋略竟到了这种地步。4．鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，于是，与他“结友”而别。5．此题为开放性题目。（1）勤奋好学；（2）勇而有谋略，识军计。 2016年中考试题汇编之记叙文阅读(一) 【2016·重庆A卷】 （一）阅读下面的文章，完成13—17题。（20分） 比刹那更短，比时光更长 包利民 ①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然①。 ②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。 ③沿着