宋代社会风貌得到.ppt

* * * * * 气象万千的宋代社会风貌 河北省保定市第十七中学 王燕燕 本课地位：《气象万千的宋代社会风貌》出自人教版《中国历史》七年级下册第11课，主要介绍了宋代社会风貌的气象万千。 课标要求：了解宋代的社会风貌，说出宋代城市生活中的衣食住行和风俗习惯。 了解气象万千的宋代社会风貌;通过合作探究归纳宋代社会风貌气象万千的原因；增强对中国传统文化的认同感。 以问卷调查汇总的方式调查学情，依据兴趣将全班学生分为衣、食、住行和习俗节庆四个小组。 七年级某班学生对宋代衣、食、住行及习俗节庆各项的兴趣程度调查统计 七年级某班学生多元智能调查统计图 小组合作、探究 创设情景 七年级某班学生对最喜欢的上课方式调查统计 李清照的人生经历及作品深刻反映了两宋时期的社会风貌。鉴于本课内容详实但知识点分散及七年级学生的特点，我以李清照跌宕起伏的人生经历为主线，以其作品的时代背景为依托，为学生创设了反映宋代衣、食、住行及习俗节庆的四个历史情境。 第一幕 初嫁 佳节 寄相思 第二幕 久别 罗衣 微雨凉 第三幕 南渡 茶酒 家国痛 第四幕 晚境 车马 春不赏 人生经历 本课内容 配乐朗诵李清照的《醉花阴》，带学生进入情境。 薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏後， 有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 “大观二年（公元1108年），正逢重阳佳节。新婚不久的李清照万分思念远方的亲人。于是带侍女出游。只见别家团聚，赏菊畅饮。街市中，人来人往。瓦子内，商贾出入，叫卖声不绝于耳，勾栏里，市井往来，卖艺、占卜应有尽有，好不热闹……” 材料中出现了宋代的什么节庆？ 李清照看到的“瓦子、勾栏”又是什么场所？ 联系课本 丰富多彩 李清照与丈夫时聚时散的境遇依然没有改变，宣和二年（公元1121年），昌乐城外下着小雨，李清照急于同亲人相见，但是行路遥遥，山高水远。李清照一边用衣袖拭着泪水，一边挥笔写下：‘泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍……”的词句。 什么是“罗衣” ？除此之外，宋代还有哪些服饰 ？ 李清照南渡之后生活并不幸福 ，“建炎二年（公元1128年），深秋之际，江南景致如画。但是，靖康之变给李清照带来的痛苦是难以抚平的。国家的沦亡，故土的沦丧，使清照每每以煮酒饮茶来排解忧愁，即使面对东坡肉这样的美食也是食不甘味……” “绍兴九年（公元1139年），晚年的清照至临安别居。她的住所非常简朴：屋顶的青瓦上长满了枯草，而房子周围以断砖铺路。春节过后，一群身份显贵的朋友以马车相约郊游同行，唯独李清照清照备感孤寂，不愿同去……” 李清照的住所体现了当时哪一阶层的住房特点？ 澶渊之盟以后很长时间，辽宋之间保持了和平局面。 ——人教版《中国历史》 材料二： 材料三： 材料四： 材料一： 两宋时期，受北方少数民族的影响，劳动者多穿 小袖狭身的短衣。 ——人教版《中国历史》 杭州改为都城后繁荣程度远远超过了开封……市民阶层不断扩大，市民生活也丰富起来 ——人教版《中国历史》 学法指导： 政治角度 经济角度 民族融合角度 社会角度 …… * *