《集体生活成就我》概要.ppt

* 集体生活成就我 人教版 七年级下 第六课 “我”和“我们” 教学目标 播放视频《真正的狼性团队》，感悟集体的影响 视频中给你留下深刻印象的是什么？ 狼性团队精神：1、首先做好自己，为自己的当下价值和未来价值而全力以赴，这是团队精神之根； 2、目标一致、行动一致、相互支持，主要结果顾及到团队大部分成员利益，这是团队精神之本； 3、先舍后得、同辱共荣、 统一价值、肩负使命，形 成合力，这是团队精神之 魂。 狼的这种团队精神是不是在一出生就有的？ 在集体中涵养品格 教学目标 讨论探究 回忆一下你参加过的集体活动哪次给你留下了深刻的印象？你从活动中收获了什么？ 李云龙在演讲中讲到：“一支具有优秀传统的部队，往往具有培养具有培养英雄的土壤，英雄或是优秀军人的出现，往往是由集体形式出现的，而不是由个体形式出现的，他们受到同样传统的影响，养成了同样的性格和气质。” 这段话告诉了我们什么道理？ 集体氛围的作用是非常大的，集体生活可以成就自己； 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 某年某月某日 在集体中涵养品格 1、元元是一位负责任的主编吗？你从信中哪些方面可以看出？ 2、担任主编后，元元的收获主要表现在哪些方面？ 元元担任主编后很负责任。因为他做事很认真，主动与同学交流合作。主动自觉的完成任务。 提升了自己的交往能力。主 动自觉的完成任务，培养了 主动自觉的人生态度。 你在班集体中承担了什么责任？有些什么收获？ 交流分享 集体生活是如何涵养品格的？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 知识小结 在集体中发展个性 班级之最 谁跑得最快？ 谁唱歌最好听？ 谁最乐意助人？ 谁画得最好？ …… 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 情景一我是完美主义者。常常为生活中的不完美而郁闷。 情景二 我是个“小心眼儿”，大家不喜欢我。 情景三我喜欢文学。我是学校文学社社长。 情景四我是乐观主义者。我每天都给大家带来欢乐。 探究与分享 1、以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响 2、你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？ 同学丁：性格开朗，乐观向上，能够给集体带来欢乐，有利于自己健康成长 同学甲：好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长； 同学乙：能够在与他人交往中调整自己，积极融入到集体中并得到他人的认可，有利于自己的健康成长； 同学丙：善于发挥自己的特长，能够在集体中找到自己的位置，有利于自己的健康成长； 播放视频《敢问路在何方》 西游记的人物个性 唐僧：善良 老实 厚道 纯补 忠诚 爱帮助别人 憾 没心眼 谦卑 多愁善感 孙悟空：善良 足智多谋 贫嘴 急性子 忠诚 有爱心 恨恶罪恶 公正 猪八戒：善良 憾态可掬 懒 谗 沉迷女色 有爱心 说别人坏话 不忠 恨恶罪恶 沙和尚：善良 正义 憨厚 任劳任怨 老实 厚道 纯朴 有爱心 忠诚 恨恶罪恶 白龙马：善良 忠厚 有爱心 任劳任怨 恨恶罪恶各 思考：西游记的五个主人公各有个性，但经历了九九八十一难最终取经成功，修成正果，这给了我们什么启示？ 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”也是集体生活重要的