一棵有毒的树_作文讲评概要.ppt

作文中几个集中的问题 1.入题太慢。两段内容较多，引述材料啰嗦。 2.立意太过宽泛，笼统，甚至与材料无联系。 3.书写太乱。 4.分论点与材料脱节。 5.对“毒树”的内涵把握不准。 6.所举实例与材料脱节。 7.论述时不扣材料的内涵。 8.开头或全文不联系材料。 9.观点不明确，含糊不清。 题目展示: 1、含混性标题:《花与果，泪与笑》《明月自在怀》《叹息，神伤，希望，黎明》等。 2、偏离性标题:《朋友之间》《人，将何去何从》《成功，从转动开始》《生活因爱而美丽》《世间最厉害的武器》《机遇》《茧中蝶舞》《层次》《爱在槐树凋零时》《战争，给我们带来了什么？》等。 3、平直性标题:《将逆境转化为顺境》《一棵树》《仅仅责任两字？》《事物的多面性》《不同》《不同的眼睛，不同的颜色》《由一棵有毒的树想到》《有勇有谋才最佳》等。　　 4、优秀标题: 《从“逃避”起程》《危险与机遇》 《换一个角度》《人生的十字路口》 》《树中窥人》 》《人生面面观》 《视觉多棱镜》《给思维一双慧眼》《智者的眼光》《“毒”的启示》《天生“你”材必有用》《爱的四境界(爱自己、爱他人、爱万物和拯救万物)》《成功的出口》《善假于物》《拿来主义》《抓住流星的尾翼》《向困难进军》《将困难进行到底》《寻找自己的舞台》《用人之道》《不要再错过那棵毒树》《寻找黑影前的阳光》《毒树也能拥抱春天(仿歌名〈野百合也有春天〉》《水的背后是柔情》等。 点题要注意以下几点： 1.意旨应是文章事理逻辑发展的必然结果，而非勉强“显志”，或任意拔高，更不是硬贴上去的。 2.意旨不但要高度概括又要有表现力，而且要精炼准确，干净利索；要与全文构思紧密相连，浑然一体，恰到好处。 3.意旨的开掘，点在起首的，重在开宗明义；点在篇中的，借以因势利导；点在结尾的，意欲深化主题。总之要点在文章的关键处，使形象“活”起来，思想得到升华。 点题示例： 1、毒树近不得，毒品也近不得啊，远离为妙！（用作结尾较好） 2、看到有毒的树，立即砍掉它；看到将给环境带来污染的产物，毫不犹豫地消灭它；看到将给社会带来恶果的垃圾文化，毫不犹豫地铲除它：这就是一个有公德心的人的做法！ 3、归来吧，慈悲之心！即使是一棵有毒的树，也不要轻易地砍除它，因为这树也有生命；即使是一个犯了错的人，也不要轻易地抛弃他，因为，他也是一个有灵魂的人！ 4、善于创新的人，能够见人所不见，做人所不做，正如那个能利用一棵毒树炼制出治病救人的新药的人一样。 5、换个角度看问题，有人能从毒树中炼制出治病救人的新药！换个角度看问题，你会发现，生活如此多姿多彩！换个角度看问题，你会发现世界其实妙不可言！?? 6、话题材料中的第四种人能化腐朽为神奇，结果从毒树中炼制出治病救人的新药。?乌克兰能化腐朽为神奇，结果将垃圾变成汽油和甲醇；日本能化腐朽为神奇，实现资源再生的新举措，结果促进了企业对废旧资源的再利用。由此我们归结出：化腐朽为神奇乃成功之道、创新之道！ 7、对待同一棵毒树，不同的人有不同的作法。对待同一个有缺点的人，不同的教育家也有不同的做法。对待同一种文化现象，不同的专家学者也有不同的举措。所以我们说：答案是丰富多彩的。 8、仁者见仁,智者见智,对待同一棵毒树，四种人有四种不同的态度.仁者见仁,智者见智,对待同一种文化现象，每个人也都会有自己独到的见解。 闯不过就绕过 杨建玮 　 一株大树立在路旁，繁茂葱荣但却含有剧毒你会选择硬闯还 是绕道？料想大多数人都会选择绕路——这是人之常情的做法。当黑云压城，危险来临，闯不过则不如绕过，明哲保身才是明智。（引议提） 　　我们并非伟人豪杰，面对“毒树”自然要绕，然而任是那置生死于度外的勇者，面对刀山火海绝壁湍河又有几人能闯？在适当的时候选择绕路，不仅能保护自己，更是一种处世的大智慧。只会“闯”的不是英雄而是莽夫，懂得“绕”的不仅是英雄更是智者。（道理论证） 　 眼看着灾难呲牙咧嘴地逼近，与其硬着头皮迎难而上落得个遍体鳞伤，还不如退避三舍，舍近取远。三十六计中的“走为上计”难道不是最妙的一着？遥想那范蠡，深谙着“狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏”的道理，远离了野心勃勃、不可共富贵越王，携手西子，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，任白衣胜雪，好不逍遥自在。他的“绕”，保护他避开了那危险的、有毒的爪牙，使他拥有安全而惬意的生活，这一切，都是拜那“绕”字所赐。闯不过则绕过，明此哲理方可保身，方可保全自己的宝贵生命和人身安全。（正例） 　 一代“诗佛”王维也是个明晰此理之人，他看见官场的黑暗险