童话作文指导 (精选).doc

童话作文指导 (精选) 作文指导 ——编童话 教学目标 1、 进一步弄清童话的特点，能编出较完整的童话故事。 2、 充分发挥想象力和创新能力。 3、 训练语言表达能力，增强合作意识，养成认真倾听的习惯。 教学重点 了解童话的特点，学会写童话。 教学难点 能展开丰富的想象，灵活运用生动有趣的语言。 (热身：课前小游戏) 老师说一个词语，你们能想到另一个词语吗？ 比如：我说：“水”，你能想到什么？（桥 、小鱼——） 再如：我说：“粉笔”，你能想到什么？（黑板、老师——） 一、导入新课，扩展思路。 师：同学们，你们喜欢读童话故事吗？你们读过哪些童话故事呢？在这些童话故事中，哪些事物给你留下了深刻的印象？ （学生自由回答，并简单说出给自己印象深刻的事物或懂得的道理。） 师：童话就像我们的好朋友，陪伴着我们成长，从小到大我们读过很多童话故事。同学们都快成了“小小童话家了”，这节课我们就让我们来听听你的童话故事吧。 (设计意图：通过回忆读过的童话故事，初步了解童话的特点，打开学生的思路。) 二、出示教学目标 1、 进一步弄清童话的特点，能编出较完整的童话故事。 2、 充分发挥想象力和创新能力。 3、 训练语言表达能力，增强合作意识，养成认真倾听的习惯。 三、创编童话