第六单元 改写十五从军征 教学目标.doc

第六单元 改写十五从军征 教学目标 第六单元 改写十五从军征（43、44课时） 教学目标 1.符合原作要认真研读原作掌握基本内容、中心思想和基本情节。 2. 想象发挥由于诗歌的精练性和感情跳跃很大需要发挥想象、生动描述。 3.补充细节注意运用人物的描写方法将人物具体化。 4.语言生动注意描写语言的生动形象要比原作的描写更细腻、形象。 第一课时 写作知识 1.改写是对原文从形式到内容进行某种改动的一种写法。从形式上看有文体的改变、叙述顺序的 改变、叙述人称的改变、语言形式的改变。从内容上看可以对原文的中心从一个方面加以强调 可以对人物、情节进行必要的增删。 2.要注意的几条原则 首先要明确改写的要求 其次在对原文理解的基础上重新进行构思想 想先写什么略写什么补充什么删削什么。把这些想清楚了才可以作文。 其三在动笔改写 的过程中不要受原文语言的束缚尽量要用自己的语言来写。 训练目标 将诗歌改写成故事。 写作指导 1. 改写的关键在于“丰富诗歌已知的形象填补诗歌的艺术空白”  改写的步骤是“确定故事、确 定场面、再现情境、表达旨趣” 。 每个步骤的的操作方法是  一确定故事的操作方法便是根据诗 歌提供的信息结合作者的创作背景确定记叙文的六要素时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。  二确定场面的方法是找出地点、主要活动。  三再现情境的关键是根据已确定的场 面丰富诗歌的形象填补诗歌的艺术空白。具体方法如下丰富并填补还原此时此地意象的 