第四单元作文指导 (500字).doc

第四单元作文指导 (500字) 写作指导：到民间采风去 单元学习目标 1、培养搜集、调查、整理资料的能力，培养热爱生活、关注日常生活的习惯。 2、学习“以小见大”的写作手法，通过描述生活中的小事来表达意蕴深刻的主题。 3、学习运用本色朴素、清新自然的语言来表情达意。 训练题目 选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的 节”为题，写一篇600字左右的文章。要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。 文法指导 这是一篇半命题作文，题目有两条限制：第一，要写自己家乡的事物，第二，要写一个节日。而叙述过程要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。要达到这样的要求，我们应该寻找家乡的一个独特节日或者节日中的独特之处。因此我们要查找各种资料，了解其他地区同样节日的特点，通过对比，找出自己家乡节日的特色，然后进行详细的描述。当然，在写作中要综合运用各种表达方式，在记叙、描写、抒情中注入自己的情感体验，力求写出的文章情文并茂，生动感人。 病文呈现 家乡的春节 俗话说：大人望插田，小孩盼过年。第一场大雪不约而至，将大家带入了年关。（开篇点题，紧扣春节。） 到了腊月二十几，村人就要打糍粑了。打糍粑的场景可谓是一幅壮观、和谐的风景画。（比喻恰当，表现人民生活的富足安康。）往往三五户相邀，将浸泡好的糯米搬到一宽敞户家里，大锅大灶，干柴猛火，一会儿功夫，甑里糯米就蒸得热气腾腾，香飘满屋。接下来有四五个男将（年轻体壮的人）各持一根木棒围着“地窝子”你上我下地杵起来。不一会，粒粒糯米饭就变成了白色的黏糊了，男将们紧接着用木棒将白色黏糊撬起来，搁到撒有膏粉的门板上，一位年长者将用涂满菜籽油的手将白色黏糊做成一个圆圆的大饼，象征着团团圆圆，圆圆满满！（记述打糍粑的详细过程，充满了生活气息。） 到了初一，小孩们都一大早就起床了，跟着隔壁的哥哥姐姐，犹如一支浩浩荡荡的大部队，到每家每户去拜年。来到主人家，主人从房间里拿出一盘零食，各种各样的都有，帮我们装上满满的一口袋，在临出门前，还会让我们再抓点在 手上吃。（孩子们的天真活泼，主人们的热情好客跃然纸上。）有时，去到爷爷奶奶家拜年，叔叔婶婶在一旁就会起哄：“拜年可不是嘴上说的，拜年是要拜的，不拜可没的压岁钱哦！”一听到有压岁钱拿， “扑通”一声跪下一大片，“祝爷爷奶奶身体健康，寿比南山。”此时，爷爷奶奶、叔叔