七年级思想品德下册复习PPT(人教版)概要.ppt

第一课《珍惜无价的自尊》 1、自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理状态。 2、自尊的表现：(1)自我尊重和自我爱护； (2)要求他人、集体和社会对 自己的尊重； (3)知耻;(自尊的重要表现，自尊必知耻，知耻才会有自尊（知耻和自尊的关系）。 (4)最看重自己的人格。 3、虚荣心含义：虚荣是一个人过于追求表面上的荣耀、光彩的心理，它是产生“自尊心太强”的原因。 4、虚荣心理的危害：虚荣心强的人，将名利作为支配行动的内在动力，一旦他人对自己给予否定、消极的评价，产生自暴自弃等不良心理；有时又会以暴怒、嫉妒形式，严重时甚至会造成非常严重的后果，所谓的自尊就受不了。 5、“金无足赤，人无完人”的含义：说的是人既有优点和长处也有缺点和不足。这要求我们全面地认识和评价自己，一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确面对自己的缺点，将缺点转换为优点。所以我们要扬长避短，不断地完善自己。如果我们对缺点和不足漠然视之，就会停滞不前。 6、如何帮助别人改正自傲自负的缺点 （1）通过谈话或通信等方式告诉别人，他的做法是错误的，是骄傲、自负、不尊重他人的表现。 （2）给他提供一些克服骄傲、自负的好方法。比如：告诉他接受批评是根治自负的最佳办法。 （3）建议他与人平等相处，提高自我认识。这样既可以全面认识自己，又能够赢得尊重。 7、尊重他人最基本的表现: (1.)对人有礼貌， (2.)尊重他人的劳动， (3.)尊重他人的人格。 8、尊重他人的方法，即就像关注自己的尊严一样关注他人的尊严： 一是要站在对方角度看问题，感同身受，推己及人。 二是要善于欣赏、接纳他人。 三是不做有损他人人格的事。 9自尊为什么要尊重他人？因为要赢得他人的尊重，就要尊重他人；尊重他人就是尊重自己。 10尊重他人的作用：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 11怎样对待他人的评价？自尊者豁达，开朗；要做到“有则改之，无则加勉” 　第二课《扬起自信的风帆》 1、自信的含义：自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件，实现所追求的目标。 2、自尊自信的积极作用：自尊自信使人不断进步；催人自强不息；使人品德高尚。 3、如何理解“我能行”？(1)思想上相信“我能行”，(2) 行为上表现“我能行”，(3)情感上体验“我能行”。 4、自负与自卑的关系：都是以自我为中心，像潮湿的火柴很难燃起成功的火焰；自负带来一时的情绪高涨，意气用事招致挫折即刻沮丧颓废，走向自卑。 5、自负和自信是根本的区别：就在于自负者所依据的事实是虚假的，追求的目标是根本不可能达到的。 6、自信者所具有的良好心理品质：乐观、好奇、专注。（1)乐观：能沉住气，相信自己，充满希望，面对困难与失败。不轻言放弃。(2)进取：注重解决问题能力，快乐来自于攻克难关的豁然开朗，激励自己不断思考奋斗。(3) 专注：目标明确，主次分明，心无旁骛，全力以赴，注意力高度集中，内耗紧低，效率最高。） 7、树立自信的方法：（1）看到自己的进步（2）发现自己的长处（3）勇于尝试，接受挑战（4）增强实力和信心。 8、如何矫正胆怯自卑的心理？（1）正确认识自己，树立信心。要善于发现自己的优点和长处，看到自己的闪光点。（2）多与胆大的同学交流。克服胆怯和自卑，获得勇气和信心。（3）大胆尝试，增强信心和实力，积极锻炼自己。立刻行动，要有遇事试一试的勇气。（4）发挥个人特长，积极参加丰富多彩的课外活动. 第三课《走向自立的人生》 1、自立的含义：自己的事情自己干。 2、人生为什么要自立？人不可能永远生活在家庭和学校的摇篮和温室里，终究要走进社会；自立是生活能力的锻炼过程，使自己成为对自己，他人，社会负责的人；否则难以立足于社会。 3、依赖的危害：（1）依赖使人丧失独立生活的能力和精神，（2）依赖有可能形成人格缺陷（3）缺乏责任感（4）不能适应社会生活，甚至犯罪； 4、我们如何克服依赖心理： （1）要充分认识到依赖心理的危害。学会独立地 思考问题，独立的人格要求独立的思维能力。 （2）要在生活中树立行动的勇气，恢复自信心。 （3）丰富自己的生活内容，培养独立的生活能力 （4）向独立性强的人学习。 5、自立的重要表现是独立地生活。而要独立生活首先要明确自己的责任并勇于承担 6、自立和自主的关系：自主就是自己做主，遇事有主见，自己做决定，对自己行为负责。自主是自立的前提，自立是自主的表现。 7、培养自立的方法： （1）最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。 （2）要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力. 第四课《人生当自强》 1、自强的含义：自强指积极向上，永不