续写我在学习上有一个形影不离的好朋友---文具盒500字.doc

续写我在学习上有一个形影不离的好朋友---文具盒500字 篇一：我的文具盒(五年级作文) 我的文具盒（五年级作文） 我的文具盒 我的铁皮文具盒已经伴随我两年了，它是我形影不离的好朋友。 这个文具盒是长方形的，长约二十厘米，宽约十厘米。除了盒盖，其余都是大红色的，美观大方，引人注目。尤其是盒盖上的米奇图案，非常可爱。银灰色的底色上，从左到右依次写着Mickey的英文字母，正中间印着一个大大的米奇头像，米奇的耳朵肉乎乎的，眼睛大大的，鼻子圆圆的，非常有趣！最吸引人的要数它的嘴巴了，它咧开嘴巴，就像半圆形的月亮。当我望向它时，它好像正在乐呵呵地对我笑，又好像在对我说：quot;小主人，要好好学习噢！quot; 打开文具盒，你就会发现文具盒盖背面有一张功课表，它时刻提醒我，下节是什么课。盒内分上、下两层，上层住着开朗的红笔，性格直爽的圆珠笔，还有长长的铅笔，头削得尖尖的。拿走上层，下层便展现在我们面前：沉默寡言的直尺静静地躺在钢笔下面，钢笔是黑色的，在尺子上面滚来滚去，一块白色的小橡皮舒舒服服地躺在钢笔的旁边。虽然这些成员性格、用途不同，但相处得还挺和睦，从不打打闹闹。 文具盒里的这些成员，都是我学习的好帮手：数学课上，直尺帮我画出直直的线段；美术课上，当我画错了的时候，橡皮擦就会帮我擦得干干净净；语文课上，水性笔和圆珠笔帮我写出生动的句子——而文具盒就像它们的家，尽职尽责地保护它们，不让它们摔坏，也不让它们丢失。 文具盒呀，你既美观又实用，虽然已饱经风霜，但仍保持本色，你永远是我的好朋友。 篇二：文具们(500字)作文 精选作文:文具们(500字)作文 一天，小月考完试回到家。吃完晚饭，就上床休息了。可是，在彩色书包里的文 具们便乘着夜深吵闹了起来。 铅笔骄傲自满地说：哈哈，今天在考场多亏了我，主人才 顺顺利利地做完了答卷！橡皮擦不服气地指着铅笔说：你能有啥用，主人要是没了我，就不 能改正错误，老师会批评她的。这时，尺子自以为是地嚷了起来：主人用我画了三角形，长 方形amp;amp;主人要是没了我，可怎么办呢？乘尺子正在思考时，钢笔挺着满是墨水将军肚说话了： 呵呵，你们都没有我有用，要是没了我，主人就无法写字，那还怎么考试呢？所以，我是最 有用的！擦笔听了，拍拍胸膛说：你们都没有我有用，要是主人用钢笔小弟写错了字，还不 是要靠我。一向沉默的水笔妹妹也吵了起来：你擦笔有什么用，用了你，还不是要用我才能 写字，我才是最有用的！amp;amp;之后，自动铅笔，笔芯，红笔等也加入了这次争吵。 就在大 家吵得鸡犬不宁的时候，文具盒老爷爷清了清嗓子，说：孩子们，你们都是很有用的。主人 要是没了你们其中一个，就会很不幸。所以，你们要团结友爱，手牵手一起度过每一天。大 家听了文具盒的话，都默默地低下了头，他们都知道错了amp;amp;三年级:艳菲鸟（林小琪） 篇一：小学作文：文具们的争论 文具们的争论 早上，小主人出去玩 的时候，文具们在文具盒里争论它们谁的本领大。 钢笔大姐 就各位，准备随 时为小主人服务。 篇二：文具大战_想 象作文 文具大战_想象作文 文具大战 一天夜里，文具盒里 的文具们无意中开始争吵起来，他们都说自己的功劳大，整整吵了一个晚上。 一开始，尺子说：“这 里我的功劳最大，每次上数学课时，主人总是先把我拿出来，量长度、画直线，所以我呀， 是最重要的，功劳最大！”说完尺子便放声大笑起来。“切！那算什么。”橡皮不服气地说“主 人作画时，总会先把我拿出来，并且一用就是几个钟头。还有就是每当主人写错字就必须用 我来改正，你们说我功劳大不大，所以我呀，才是最重要的。”听着听着铅笔忍不住激动地站 了起来，大声说：“你们都不算什么，主人无论什么时候都总是把我先拿出来。从他一开始上 幼儿园我们俩就形影不离，已经整整七个年头了，所以说，我是最重要的，我的功劳最大！” 说完铅笔便得意洋洋的坐下来。 尺子和橡皮不服气 的与铅笔争论起来，他们你一言我一语，谁也不服谁，我听得实在不耐烦了，就起了床，把 他们叫到一起说：“其实你们都很重要，都是我的好伙伴。正是因为你们的密切配合，才使我 专心学习不断进步呀。你们说是不是呢。”他们听了，惭愧的低下了头，各自回到自己的位置 上休息去了。我想，在生活中也一样，无论什么东西都有自己的价值和用途，不能总拿到一 起作比较，只要各自发挥自己的优势就行了。 篇三：文具作文 学写观察作文 一、导入。 同学们，你们写过日 记吧。什么叫日记呢？（学生自由交流：写下一天中发生的事情等。）今天我们来写一则观察 日记。下面请同学们拿出自己的文具盒。（学生从抽屉里拿出各式各样的文具盒放在课桌上。） 二、观察。 1