七年级语文上册第三单元复习之二字音字形与作者作品概要.ppt

人教版七年级语文上册第三单元复习之二 字音字形与作者作品 复习目标 1.通过练习做字音、字形题，能总结出字音、字形题的做题方法，并会运用这一方法解决此类问题。 2.通过复习本单元作者作品，能总结出重要作家作品知识和文学常识题应掌握的要点，并会运用这一要点解决此类问题。 复习指导（一） 内容：第1题。 方法：独学、对学、交流、展示、教师点拨、 找出规 律，归纳方法、要点。 时间：3分钟 要求：复习第三单元生字词，做下列试题，归纳并向全班学生展示总结出字音题的做题方法 复习指导（一） 1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 】（2分） A．边塞／塞责 应和／随声附和 自吹自擂／擂鼓助威 B．嫉妒／疾病 高亢／引吭高歌 持之以恒／恃强凌弱 C．果脯／胸脯 提防／提心吊胆 方兴未艾／自怨自艾 D．沧桑／悲怆 榜样／依山傍水 贻笑大方／心旷神怡 本题考查多音字、形近字、多音形近字的辨析。A项每对加点字读音sài/sè hè/hè léi/léi.为B项每对加点字读音jí/jí kàng/háng chí/shì C项每对加点字读音fǔ/pú dī/tí ài/yì D项每对加点字读音cāng/chuàng bǎng/bàng yí/yí本题选C ， C 复习检测练 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项 是 ( ) A.拆散/散步 分歧/祈祷 筹划/范畴 贮蓄/伫立 B 烘托/哄笑 抹黑/抹布 花瓣/小辫 屏息/摒弃 C 卖弄/里弄 砸碎/憔悴 模仿/模样 攥紧/篡位 D 倔强/强硬 清冽/顽劣 槐树/愧疚 蜷曲/鬈发 分析:1、A项 拆散/散步都读sàn,散是多音字，B项烘托/哄笑 都读hōng ,是同音字。A、B都排除。 (对比排除，正确选择.)2、 C项 卖弄(nòng)/里弄(lòng)，弄指小巷、胡同时才读lòng。(结合语境，仔细推敲)3、D项 (quán)蜷曲/(quán)鬈发，其中鬈发不常用，要分类归纳，改错记忆 (分类归纳，改错记忆 ) C 复习指导（二） 内容：第1题。 方法：独学、对学、交流、展示、教师点拨、 找出规 律，归纳方法、要点。 时间：3分钟 要求：复习第三单元生字词，做下列试题，归纳并向全班学生展示总结出字音题的做题方法 复习指导（二） 1．下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分） A．奥秘 分水岭 高瞻远瞩 步步为赢 B．颠簸 逻辑学 循规蹈距 千钧一发 C．震憾 管弦乐 老生常谈 枕戈待旦 D．裁缝 四合院 两全其美 食不果腹 本题考查同音异形字、同音形近字的辨识1、B项如果怀疑“ 循规蹈距 ”的距是别字，可以写几个同音字“拒、矩、炬”来比较 ，也可以写出几个形近字来比较，应是矩“(形辨法) 2、A 项“步步为赢”应写作步步为营”，营指的是军队每行进一步，就建立一个营垒。从词义入手，看营字是否与整个词义相关，(义辨法) (A步步为营。B循规蹈矩。C震撼) D 复习检测练 下列词语中没有错别字的一项是( ) A.委屈 决别 水波粼粼 喜出望外 B 严厉 徒手 各得其所 自做主张 C 轮番 烦燥 鸦雀无声 花团锦簇 D 嘹亮 倏忽 梦寐以求 花枝招展 D 分析:1、A项如果怀疑“决别 ”的决是别字，可以写几个同音字“绝、诀、抉”来比较 ，也可以写出几个形近字来比较，(形辨法) 2、C 项“烦燥”从形旁入手，看燥字形旁意是否与整个词词义相关，(义辨法) (A诀别。B自作主张。C烦躁) 分类 做题方法 字音题的做题方法 1、对比排除，正确选择 2、结合语境，仔细推敲 3、分类归纳，改错记忆 字形题的做题方法 1、形辨法 2、义辨法 归纳总结字音字形题的做题方法 1、选出下列加点字读音相同的一组（ ） A