万以内的加法和减法(二)教案概要.doc

第四单元 万以内的加法和减法(二 ) 单元教学目标：  1．让学生正确计算三位数加、减三位数使学生能结合情境进行估算，提高估算意识和能力理解验算的意义，会进行加减法的验算，初步养成检查和验算的 使学生正确计算三位数加三位数连续进位和三位数减位数连续退位的算。会进行加减法的验算通过结合情境、小组合作交流等方法体验三位数减三位数从实际问题出发，激发学生的学习积极性，让学生产生解决计算问题欲望，培养学生热爱数学的积极思想。 想一想竖式应该怎样写 相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3，十位：7+2=9，百位:2+1=3 271 一定注意 从个位加起，数位数位要对齐 +122 393 例2：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？ 用加法计算：271+31=302 想一想竖式应该怎样写 相同数位对齐，从个位算起，个位：1+2=3，十位：7+3=10，十位满十向前进一位。百位:百位上的2加上十位进来的1是3，即时2+1=3 271 一定注意 从个位加起，数位数位要对齐 + 31 302 2：例湿地有野生植物445种，野生动物298种，该湿地野生植物和野生动物共有多少种？加法计算445+298=743 方法一：竖式计算 相同数位对齐，从个位算起，个位：5+8=13，满十向十位进1,在个位写3，百位：满十向百位进1，4+9+1=14，在十位上写4，百位:4+2+1=7 445 一定注意 从个位加起，数位数位要对齐 +298 使学生得出相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前进一位。 743 方法二：298接近300可以看做300来口算即 445+298=445+300-2=743 你会验算吗？ 可以交换445,298的位置，再算一遍 298 一定注意 从个位加起，数位数位要对齐 +445 743 二、应用:课本第37页38页做你做，课本练习八 三、总结： 1，根据加法的竖式计算方法“从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进一 2 三位数加三位数连续进位：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进一 板书设计： 445 271 +298 +122 743 393 第二课时 三位数减两、三位数 教学目标： 1、掌握三位数减两、三位数的笔算方法，并能正确计算，掌握减法验算的基本方法。 2、激励在具体情境中发现问题和解决问题 的过程，提高解决问题的能力。 3、养成认真计算和检查的好习惯，激发对数学的学习兴趣。 教学重点： 掌握连续退位减法的计算方法。 教学难点：理解被减数中间有0的连续退位减法的算理 教学过程： 一、导入新课。 出示例1图片，引导学生理解题意 例1: 1） 2011比2009年多生产多少部动画片？ 怎样列竖式计算，从哪一位减起435