三年级我的《安全我知道》教案概要.doc

第一章 学校和家庭安全 单元教学计划 【教学内容】 本单元一共有18个小节，可以分为十个部分。一注意学习用品安全.二不恶作剧.三参加校外劳动.四集体活动要则和运动前准备.五科学课做实验.六课间休息.七用餐安全.八科学用眼.九做文明少年.十在他人家玩和高压锅的使用原理。这些都是孩子们生活中极为普通的事情，每时每刻都有可能发生，为了让孩子更好的避免伤害，开展好这一单元的教学非常重要。 【教学目标】 知识与技能：让孩子在了解学校和家庭中安全常识，学会自己在生活中避免伤害。 过程和方法：通过故事和新闻报道结合自己的生活体验，引导孩子树立更好的安全意识。 情感态度和价值观：学习安全知识的同时树立安全的意识，养成良好的习惯。 【教学重.难点】 教学重点：本单元的知识都和小朋友的生活有密切关系，让孩子们学习知识的同时学会生活，在生活中又能用上这些知识从而避免不必要的伤害。 教学难点：通过学习对知识的了解，让学生树立起正确的价值观。 【教学准备】 安全教学用书 动画素材 新闻材料 【课时划分】 10课时 第一单元第 1 课时 注意学习用品安全 【教学内容】 P2-5 1注意学习用品安全 2在老师的监督下使用剪刀等 3被文具弄伤了怎么 【教学目标】 1. 通过学习本课的内容了解如何安全的使用学习用品。 2. 对危险的学习用品养成一定的习惯。 3. 通过学习知道被文具弄伤了怎么办。 【教学重.难点】 通过这一课是学习知道如何养成良好的习惯，安全的使用文具。 【教学准备】 各种文具 【教学过程】 一、导入。 孩子们，我们每天上学都要带什么呢？那你都带了哪些文具呢？能和我们介绍一下它是用法吗？ 二、 注意学习用品安全 1.小朋友们，你们在使用文具时，会不会质疑它是否安全？ 2.你觉得哪些文具不安全？我们又该如何辨别呢？ 3.我们总结一下同学们说的，请同学们看到课文的第2面，我们一起读一读这些给我们的建议。 4..除了这些你还有什么其他要提醒大家的吗？ 5.接下来我们一来说说你对其中一些文具的辨别，是出示各种提前准备好的文件。 三、在老师的监督下使用剪刀 现在我们来学习使用一下这个东西（出示小刀）谁能教大家使用吗？同学们仔细的观察他是否正确，你的理由是什么？ 1. 同学们自由的发言和演示，并拿出铅笔刀削铅笔。师在一旁提醒。 2. 请同学们看到书上的的提示，你能结合其中的一点说说你的看法吗？ 3. 读一读要点。 4. 拿出剪刀剪一个小东西注意使用的方法。同桌之间相互检查是否正确。 四、被文具弄伤了怎么办？ 1.小朋友，在你使用文具的过程中，万一受伤了怎么办呢？ 是啊，在我们生活中每时每刻都有一定的危险，但只要我们提高意识就能避免很多的伤害。 五. 小结 同学们自我总结一下这节课的知识，想想这节课你学到了什么。 【实践作业】 在家长的陪同下去文具店买一些文具和使用小刀和剪刀等。 【案例参考】 第四面的小故事。 第一单元第 2课时 不恶作剧 【教学内容】 P5 4不恶作剧 【教学目标】 1.通过学习了解恶作剧的危害。 2.让学生明白恶作剧是不对的，养成良好的习惯尽量不做危险的动作。 【教学重.难点】 通过学习了解恶作剧的危害和学习如何养成好的习惯。安全的游戏。 【教学准备】 恶作剧的事例 【教学过程】 一、导入。 小朋友们你们有过恶作剧吗？我选有过的同学讲讲你怎么做的？同学们仔细听，看看他有哪些地方时和平时老师说的不一样？ 二、学习感悟 1出示文中的事例. 看完了事例你有什么想说的呢？你认为同学之间应该怎么相处才能安全又开心呢？ 小结：同学们说的都很棒！这样的事情，相信在我们班上都不会出现了吧。现在请同学们看到大屏幕，上面有许多的画面，请同学们根据你所看到的画面说一句提示大家的话。 2你认为怎么样的游戏才是最安全的呢？ 孩子们我们在开心的同时要保证不会伤害别人的身体和心灵才是最好的。只有这样才能避免出现我们文中的结果。 【实践作业】 把文中的故事讲给家人听。 【案例参考】 文中的案例。和相关新闻报道。 第一单元第 3 课时 参加校外集体活动 【教学内容】 P6-7 5参加校外活动 6集体活动要遵守规则 【教学目标】 1. 通过这一课的学习让孩子充分的了解到在校外的活动应该怎样才能让自己处在一个比较安全的环境下。 2. 让大家都有一个好的共同活动的规则。 3. 培养孩子们遵守集体活动的意识。 【教学重.难点】 学习的内容同时让孩子充分的意识到参加活动的同时自己的角色可能发生转变，让自己养成一个好的习惯。 【教学准备】 教学视频。 【教学过程】 一、导入 孩子们，你们都参加过哪些集体活动呢？在集体活动的时候你是怎么做的呢？谁能来讲讲自己的经历。 二、参加校