中考现代文阅读题型、答题技巧概要.ppt

中考现代文阅读题型及答题方法 现代文阅读理解的训练，重点训练两方面： 一是阅读理解文章的正确性，即答题的正确性，这 需要我 们给学生归纳现代文阅读题型及答题方法。 二是训练阅读理解的速度，即答题的快速性，这需要学生做一定数量的典型的阅读理解题。 记叙类文体阅读 答题总原则 （1）先读文后题目后读文。明确试题要求你回答哪些问题，带着问题读原文，使阅读具有明确的目标。 （2）读文时能迅速把握文章主要内容，特别能迅速找到包含主旨的段落或句子，以便能够把握好文章的中心。 （3）答题时，细读题目，明确题目要求，具体题目涉及相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读原文。 在读文时，要三注意：注意题目，题目会告诉你很多信息。注意开头，注意结尾，有时文章的主旨会隐含在里面。 记叙类文体阅读题型及答题方法 1、概括文章内容或故事情节 答题思路：谁做了什么。 概括中心思想的模式：本文记叙了……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)…… 抒发了作者的……的感情。 2、记叙的线索及作用 线索：核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 3、记叙的顺序及作用 （1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、突出某种内容，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 4、刻画人物的方法，分析人物形象（或分析人物的性格特点） 刻画人物方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。侧面描写等。 分析人物形象，要从人物所做的事、所说的话来分辨出这个人物具有的品质、精神风貌、性格等。 5、表达方式，记叙中议论的作用 表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情 记叙文中恰当的穿插议论能够更好的、更强烈的抒发作者的某种情感，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，深化主题（尤其是文章末尾的议论）。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。 7、段落或句子在文章中的作用 内容上：结合文章主旨来答，有的能表现人物的思想性格，有的点明主旨、升华主题，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。点明全文思想意义。 结构上：在文章开头：总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用。 在文章中间：（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用 在文章结尾：总结上文、全文，照应开头，独立成段、发人深思，卒章显志、意味深长等作用。 表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。 写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。 8、具体词语的含义与作用 方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“××”一词原指，这里指，起到了…的作用。 9、自然环境描写的作用 写出了环境什么特点，渲染了什么气氛，烘托了人物什么心情，或者预示人物的什么命运、表现人物某种性格、推动故事情节的发展等。 10、品味语言（鉴赏语句，句子的表达效果） 首先要从修辞角度赏析语言： （1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。 （2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。 （3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。 （5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。 （6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用 （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。 其次从恰当用词（形容词、动词、副词等） 模式：“××”词，用得恰当贴切，精辟准确，形象地写出了人物（事物）什么特点，表现了人物（事物）什么情感、思想等。 再次从内容上赏析语言 句子含有什么深刻的哲理，给人怎样的启迪教育和感悟。 句子有着深刻丰富的内涵，这样的句子一方面从表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）上来答。另一方面从深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想