书面表达之一概要.ppt

* * 书面表达 训练之一(人物介绍) 个人情况，家庭、朋友与周围的人，人际关系 I.了解英语课程标准对写作能力的要求 国家英语课程标准五级要求 1.能根据写作要求，收集、准备素材； 2.能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改； 3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系； 4.能简单描述人物和事件； 5.能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。 彭琼红 整体规划 精讲多练 彭琼红 书面表达失分原因 审题不当 照抄原文 语法错误 拼写错误 套话太多 汉式英语 失分 原因 彭琼红 如何提高学生英语书面表达水平？ 书面表达教学策略 彭琼红 G7 1.个人情况 2.家庭、朋友与周围的人 3.周围的环境 4.日常活动 5.学校生活 6.兴趣与爱好 7.个人情感 8.人际关系 . G8 9.计划与愿望 10.节假日活动 11.购物 12.饮食 13.健康 14.天气 15.文娱与体育 16.历史与地理 G9 17.语言学习 18.自然 19.世界和环境 20.科普知识与现代科技 21.热点话题 22.旅游与交通 23.社会 24.文学与艺术 II.熟悉中考考试说明24个话题 大话题 小话题话题16 旅游与交通 1.Methods of transportation (walking, cycling, horse riding, taking buses, trains, boats, planes, etc.) 2.Travel(schedules, maps, tickets, fares, etc.) 3.Getting and asking directions(left, right, straight ahead, north, south, east, west, etc.) 4.Safety rules and warnings(traffic lights, caution, walk, stop, etc.) 5.Describing a journey 彭琼红 注意前后单元的呼应及循环 etc zebra crossing, sidewalk, slow down 彭琼红 III.结合课文训练热点话题写作 热点 话题 空气污染 低碳生活 低头族 城市自行车 正能量 雾霾 英语退出高考 城镇化 网购 广场舞 价值观 低龄出国留学 节俭 中国梦 Flipped Class Model 翻转课堂模式 家风 中国式过马路 彭琼红  IV.有效训练学生对各类体裁的写作  记叙文 1 描写文 2 说明文 3 议论文 4 5 应用文 1.格式要求（书信、通知、日记等） 2.时态运用（几种时态交叉） 3.语言特征（正式与否） 4.结构层次（一段式，两段式还是三段式） 各种体裁注意事项 1.记叙文 第一部分，交代时间、地点和心理活动；第二部分，描述事件发生的过程和结果；第三部分，发表对此事物的看法和感受。 2.描写文 人物描写、景物描写、场面描写；常常以一段式出现。常穿插在其它文体里面。 3.说明文 第一部分是文章的第一段，提出文章的主题。第二部分是文章的主体，即阐述的内容。第三部分是结尾段，对文章的主题做归纳总结。 彭琼红 各种体裁注意事项 4.议论文 三要素：论点，论据和论证；结构是开头提出议题，正文阐述问题，结尾总结归纳。语言要求非常正式。 5.应用文 书信，电子邮件，日记，通知，留言条等，就通知就有书面的与口头的之分，格式不同，所用的语言也不相同。 彭琼红 2013年书面表达 夹叙夹议 2014年书面表达 描写与说明 2015年 ？ 不管写什么我们都要练！ 彭琼红 VIII.以听读说带动写 听 读 说 写 泛听与精听相结合 每天诵读， 精读为主 创设情景开口造句 养成“ 每周一 写”的 好习惯 输入 输出 彭琼红 IX. 多方位训练写作技巧 仿写（利用课文与优秀范文） 1 改写（利用习作与对话材料） 2 缩写（利用课文阅读理解材料） 3 扩写（利用每单元写作任务） 4 实际上，我们的省题读写综合就是希望学生能根据写作要求，在收集、准备素材的基础上仿写或改写短文，同时也需要扩写的策略。 词汇积累 一、词汇积累 【个人情况】 n . name名字，名称；age年龄；work工作； birthday生日；address地址；hometown故乡；action行动；visitor访问者；driver 司机；doctor医生；monitor班长；scientist科学家；tourist旅行者；manager经理；worker工人；engineer工程师；officer军官；