二年级语文下册第5单元19《爱发脾气的孩子》课件10语文S版概要.ppt

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二年级语文下册第5单元19《爱发脾气的孩子》课件10语文S版概要

* 19 爱发 气的孩子 脾 初读感知 1 、 自由读课文,要求读准字音,读通句子,遇到生字用一个小三角标记在它的下面,并多读几遍。 2、 请标好自然段。 3 、同桌交流自己遇到的生字。 歉 控 初 桩 锤 批 遇 稍 段 脾 制 订 填 震 脾气 遇到 稍微 道歉 批评 锤子 木桩 当初 控制 填平 震动 钉钉子 “下次你再要发脾气,就往这个木桩上钉一颗钉子,等你想道歉了,再把这颗钉子拔出来。” 过了一段时间,爸爸发现新钉的钉子少了,开始有了拔出钉子留下的洞。 1默读第一自然段,用笔在书上画出文中男孩的性格特点,以及他乱发脾气的后果。 2 “满不在乎”是什么意思?语气应是怎样的? 有个男孩儿,脾气很不好,不管遇到什么事,稍有不 心,就大发雷霆。虽然事情过后,他也能认识到自己的 误,像别人道歉,但是,他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评,他却满不在乎地说:“我不是已 道歉了吗?” 顺 经 错 顺 经 错 请3位同学分别朗读第2、3、4自然段,其他同学思考: 1 爸爸交给男孩钉子、锤子的用意是什么? 2 爸爸的发现说明什么?你是怎么体会到的? 一天,爸爸交给他一盒钉子和一把锤子,然后把他领到院子里的一个木桩前,说:”下次你再发脾气,就往木桩上钉一颗钉子,等你想道歉了,再把这颗钉子拔出来。” 男孩儿不理解爸爸的用意,不过还是点了点头。 很快,爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间,爸爸发现新的钉子少了,开始有了拔出钉子留下的洞。到后来,几个星期才有一颗新的钉子。 会意字。甲、金文从角,从双手,从牛,表示动手剖解牛角。小篆用刀替代手,表示用刀分解牛角。本义是分开。 *

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