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我觉得今年暑假过得很有意义，因为参加了两次在桂林全区高中美术学科的培训，月4日至8日培训尹少淳介绍了近几年美术课程的建设情况和课程标准要求，使我有深刻的陈卫国听了陈卫国老师的报告使我深圳中学房尚勋老师听了的报告，使我懂得了如何建立教学模块，如何让学生选课并如何安排课程，了解了每个学生起码要学完3个模3个学分，18课时。听完房尚勋老师的报告，也让我了解了贫困地区与深圳特区的差异，对比之下感慨披多:1.由于我第二次培训是月10至16日，听了不同出版社不同教版的特色和差异，各具特点。20个视频课程的学习，学习到了一种全新的教育理念，了解到新课程的教学理念，组织方法、评价体系和环境体系和环境师资等基础问题，使我对高中美术的课程5大模块9个专题学习有了初步的认识，对今后如何开课有了方向的指导。直观感性的视频教学，教学场景展示了优秀美术教师的施教片段和学生作业，采用案例、访谈、ppt和现场实录宣传各地新课程的成果，诠释新课程理念，对于我们将进入高中美术新课程的学校和教师具有一定的示范性和引领作用。专家对实验区高中美术实施新课程后的经验介绍，通过大量实际案例和实地访谈，为我们展现了高中美术新课程的蓬勃发展的景象，专家们同时也积极讨论了新课程面临的问题和挑战，使我们在即将开展的新课改中能从容不迫的去面对，积极的去解决实施课程中出现的每一个问题，理解问题成因，调整好心态，不埋怨环境，认真负责把工作尽可能的做好。
这次网络的学习看着别人经验成果，心生羡慕之情，面对我们即将进入新课改的学校和教师如何安排课程，如何选课，如何教学，如何利用资源，如何评价和学分评定，这一切没有底，将需要摸着石头过河，成为第一个吃螃蟹的人。相信我和学校其他的美术老师一道面对新课程改革，共同的努力，不断的学习，积极探索，实践高中美术新课程，争取在原有的欣赏课教学模块上，开好选修模块，满足学生美术学习需要，提高了学生学习兴趣，促进了学生主体性的发挥。
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