七下俄罗斯(第1课时)教学设计商务星球版.doc

【 课 题 】七下第八章第二节 俄罗斯（第一课时） 【 课 型 】新授课 【课标要求】 ●在地图上找出俄罗斯的位置、领土组成及其首都。 ●根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。 【教学目标】 1．在地图上指出俄罗斯地理位置和范围，能说明俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。 2．能运用图文资料概括俄罗斯的地形、气候和河流分布特点。 【教学模式】问题探究。 【教学方法】读图分析法、合作探究法。 【教具准备】多媒体课件。 【教学过程】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计 意图 导入 新课 讲述： 世界上有一个国家，她的面积是中国的1.8倍，比七大洲中的南极洲、欧洲、大洋洲还大，这个国家就是世界上面积最大的国家-------- 俄罗斯 展示世界面积前六位的国家 出示教学目标 你能说说俄罗斯国徽上的双头鹰看东西方的寓意了吗？ 明确：在俄罗斯的国徽上，最瞩目的是一只双头鹰，它一头朝着东方，一头朝着西方，雄踞在亚欧大陆的北部，象征着俄罗斯国家的团结统一。 创设情境激起兴趣；为后面教学奠定基础 过渡链接 通过上节课对日本的学习，我们已经对学习一个国家的方法有所了解。请同学们想一想，认识一个国家一般从哪些方面着手？下面开始我们的探究活动。 自主 学习 合作 探究 ?探究一：俄罗斯的地理位置 追问： 有的同学说俄罗斯是一个既跨亚欧两洲又跨东西半球的国家，对不对？ 自主学习 ?读图回答 1.经纬度位置： （1）俄罗斯大部分地区纬度处于 ～ 纬度之间，属于 带。俄罗斯的纬度位置决定了其大范围是温带和寒带气候，没有热带气候。所以总的来说，气候非常寒冷。（2）俄罗斯大约西起东经 度到西经 度，由此可见，俄罗斯跨经度之广。俄罗斯是世界上跨经度最广的国家。 2.海陆位置：俄罗斯北临 洋，东临 洋，西部有 海和 海与大西洋相通。 3.结合课文图8-2-1找出中国、蒙古、哈萨克斯坦、乌克兰、白俄罗斯、芬兰等国家，看看它们分别位于俄罗斯的什么方向。 合作探究： 明确： 1．欧洲与亚洲的分界线是：乌拉尔山脉—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑 海—土耳其海峡。所以俄罗斯是一个地跨亚欧两洲的国家。 2．1600E穿过俄罗斯东部，所以俄罗斯既位于东半球，也位于西半球，但主要位于东半球。 通过直观形象的示意图，便于学生记忆，也有利于学生在头脑中形成俄罗斯的空间地理位置。 归纳 总结 师生共同总结： ☆半球位置、经纬度位置： 主要在北半球和东半球，小部分在西半球。 大部分处在50°N～70°N之间（北温带、北寒带） 位于20°E～180°E之间。（东西长1万多公里）世界上跨经度最广、东西距离最长的国家 ☆海陆位置： 位于亚欧大陆的北部，包括欧洲东部和亚洲北部两大部分。东临太平洋，北临北冰洋，西临波罗的海和黑海与大西洋相通，西邻乌克兰、白俄罗斯、芬兰等国家，南邻中、蒙、哈等国家。 归纳总结知识点，让学生对于知识一目了然。 过渡链接 假设你是一位探险家，你想从俄罗斯最西边沿着60oN出发，徒步横穿整个俄罗斯到太平洋沿岸，沿途会经过几个地形区？沿途又会见到哪些名山大川？ 自主学习 读图 分析 合作探究 探究二：俄罗斯的河流、地形 1．展示俄罗斯地形图 提问：同学们注意俄罗斯亚洲部分的河流和欧洲的伏尔加河流向有何不同？ 追问：河流的流向与什么有关？ 2．展示贝加尔湖有关资料 3．展示俄罗斯地形图 4．展示俄罗斯的城市分布图 追问：为什么俄罗斯国土大部分在亚洲，却属于传统的欧洲国家？ 自主学习 ?读图回答 1．找出俄罗斯主要的河流：伏尔加河（俄罗斯的母亲河）、叶尼塞河、勒拿河、鄂毕河，说说它们分别注入哪里？ 记忆方法： 2．总结河流流向：伏尔加河自北向南流，位于亚洲的三条河流均自南向北流，所以俄罗斯亚洲部分的地势特点是南高北低 3．找出俄罗斯主要的湖泊：贝加尔湖──世界上最深、蓄水量最大的淡水湖泊。 读图分析 阅读俄罗斯地形图完成下列问题： 合作探究 观察俄罗斯的城市分布图, 思考为什么俄罗斯国土大部分在亚洲，却属于传统的欧洲国家？ 明确： 1．俄罗斯的领土中，欧洲部分虽然只占1/4，但集中了俄罗斯3/4的人口和主要的工农业、城市及交通路线。 2．首都莫斯科也位于欧洲部分的中央——东欧平原上。欧洲部分是俄罗斯兴起的中心，而亚洲部分至今地广人稀，大部分地区没有开发。 学会利用河流的流向来判断地势的起伏状况，进一步让学生明白自然环境中各要素之间的相互关系 培养学生利用地图提取地理信息的能力、语言表达能力。 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 过渡链接 课件展示“北半球的寒极”。 问：俄罗斯属于什么气候？冬