世界气候类型温带.doc

课题：世界的气候类型（第二课时）导学案 【学习目标】 知识目标：在地图中能找出并描述温带和寒带各气候类型的主要分布地区 。 技能目标：通过对气温曲线和降水柱状图的阅读分析，能够描述温带和寒带各气候类型的特征，并进而能够根据气温和降水资料来判断温带和寒带的气候类型。 情感目标：通过对温带自然景观的分析，充分认识它们的气候优势与不足，培养学生利用自然资源，珍爱自然、热爱生活的意识。 【教学重点】 温带地区主要气候类型的分布和特征 【教学难点】 根据气温和降水资料来判断气候类型 【教学过程】 一、学生阅读“温带气候类型”部分小组合作学习完成。 1、温带气候类型有 、 、 等三种。 2、根据教材内容和图表等信息资料，小组合作完成下表内容： 气候类型 典型植被 气候特征 主要分布地区 温带季风气候 温带海洋性气候 温带大陆性气候 3、比较亚热带季风气候与温带季风气候特征的异同。 亚热带季风气候 温带季风气候 共同特征 不同特征 4、小组讨论：以亚欧大陆为例，温带的三种气候类型在分布上有什么规律？影响这一分布规律的主要影响因素是什么？ 5、合作探究：温带季风气候对农业生产的影响（有利和不利两方面思考） 二、阅读“寒带和高山高原气候”自主学习完成。 1、寒带气候类型有 、 气候。 2、根据教材内容和图表等信息资料，完成下表内容 气候类型 气候特征 分布地区 自然景观 苔原气候 冰原气候 高山高原气候 3、阅读“图4-61、 图4-62”完成下列任务。 ①巴罗最高气温出现在哪个月？该月平均气温大约是多少？ ②该地为什么终年寒冷？ 【答疑解惑】 通过学习，你还有什么疑问，提出来，咱们讨论一下好吗？ 【畅谈收获】 师总结本课内容板书。 【达标检测】 甲图 读图回答下列问题 （1）甲图中A、B、C、D气候类型分别和乙图①-⑩哪个相对应。 A---- B------- C------ D------- （2）⑥主要分布在 形成原因 （3）⑤分布 。（4）⑩气候类型的形成原因 乙图 气候特征 （5）⑨气候的特征是 。 ⑨ ⑩