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《化学肥料》优教教学课件1
农作物缺钾的表现:叶缘失绿,焦枯、卷缩 新知学习 4.复合肥:含两种或两种以上重要营养元素的化肥。 如: 磷酸二氢铵(NH4H2PO4) 磷酸氢二铵(NH4)2HPO4 硝酸钾(KNO3) 特点:能同时均匀的供给作物几种养分,充分发挥营养元素间的相互作用,有效成分高。 新知学习 利:化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。 弊:化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如大气污染、土壤污染、水污染。 化肥和农药使用的利与弊: 新知学习 二、化肥的简易鉴别 ① 氮肥 磷肥 钾肥 碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 外观 气味 溶解性 白色固体 白色固体 白色 固体 白色固体 灰白色固体 暗灰色固体 无味 无味 无味 无味 无味 易溶 易溶 易溶 易溶 难溶 难溶 刺激性气味 探究:初步区分常用的氮肥、磷肥、钾肥的方法 新知学习 ② 氮肥 钾肥 (NH4)2SO4 NH4Cl K2SO4 KCl 加熟石灰粉末研磨 有氨味 无氨味 总结 看状态: 氨水为液态,其余都是固态 比较颜色:氮肥:白色、磷肥:灰色、钾肥:白色 闻气味:碳酸氢铵有强烈的氨味 与熟石灰混合研磨:嗅到氨味的是铵态氮肥 新知学习 铵态氮肥与碱混合加热,都有氨气放出 (NH4)2SO4 + 2NaOH === Na2SO4 + 2NH3↑+ 2H2O NH4NO3+NaOH === NaNO3+NH3↑+H2O 氨气有刺激性气味,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝, 这些可用于铵态氮肥的检验。 △ △ 注意:铵态氮肥不可与熟石灰、草木灰(含碳酸钾)等碱性物质混用,否则会降低肥效。 新知学习 新知学习 课堂小结 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 * 课题2化 学 肥 料 1.了解化学元素对植物生长的重要性; 2.了解常见化肥的种类和作用; 3.了解化肥、农药对环境的影响; 4.了解常见化肥的鉴别方法和步骤。 学习目标 新知学习 植物生长需要养分,土壤所能提供的养分是有限的,因此要靠施肥来补充。 最初使用的肥料是天然有机肥料:人畜粪便、植物体等沤制的肥料。 随着人们对化学元素与植物生长关系的了解,出现了化学肥料:以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。 新知学习 一、化肥简介 农作物所必须的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等,其中氮、磷、钾需要量较大,因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。 新知学习 1.氮肥: (1)化学成分(含氮化合物):尿素[CO(NH2)2]、氨水(NH3·H2O)、铵盐如碳酸氢铵(NH4HCO3)和氯化铵(NH4Cl),以及硝酸盐如硝酸铵(NH4NO3) 和硝酸钠(NaNO3)等。 (2)主要作用:氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,提高植物蛋白质含量。 新知学习 农作物缺氮的表现:叶片枯黄 新知学习 2.磷肥: (1)化学成分(磷酸盐):磷矿粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)、过磷酸钙:[Ca(H2PO4)2(磷酸二氢钙)和CaSO4 的混合物]等。 (2)主要作用:磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素,磷可促进作物生长,使之穗粒饱满,还可增强抗寒、抗旱能力。 新知学习 农作物缺磷的表现:生长迟缓、产量降低 新知学习 钾肥: (1)化学成分:硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)等。 (2)主要作用:钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。 新知学习 新知学习 课堂小结 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 *
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