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1什么是挫折
学 习 目 标(齐读) 1、以积极的态度正确认识挫折,养成勇于克服困难的优良品质; 2、初步培养用辩证的方法分析挫折的能力; 3、了解挫折的含义、造成挫折的因素及面对挫折的不同态度。 遇到挫折的心理反应: 紧张 消极 烦躁 伤心 气愤 …… 1.什么是挫折?(1) 挫折—碰钉子,就是人们遇到的 1.什么是挫折? 挫折就是人们遇到的 2.造成挫折的原因: 第三只青蛙打量着四周说:“真是不幸!但我的亲人还在家等着我呢!我的后腿还有劲,我要找到垫脚的东西,跳出这可怕的桶!”于是,这第三只青蛙一边划一边跳。慢慢地,鲜奶在它的搅拌下变成了奶油块。在奶油块的支撑下,这只青蛙用力一跃,终于跳出了奶桶。 4、面对挫折的态度及结果 挫折-我想对你说 课堂检测: 完成长江作业本上的自我检测—甄别选择题。 检测要求: 1、独立完成; 2、小组互评; 3、班级纠误; 4、时间:5分钟 * * * 挫折 人生难免有 自读教材:读书P60-P63,并按要求完成任务。 1、找出本框内容的基本观点并做标注。 2、完成导学案上自主学习题。 要求: 1、学生首先独立完成任务(5分钟) 2、小组交流,统一观点后举手示意(2分钟)。 3、教师随机抽查几个完成任务的小组任意同学的完成情况。 写一写你最近或以前遇到的一次挫折,并描述当时的情绪反应。(2) 失利 失败 阻碍 失利 失败 阻碍 挫折是人生的一部分,任何人都无法避免的 家庭因素:父母态度简单粗暴、 与父母之间存在代沟等 个人因素:道德品质、智力、 体力、外貌缺陷等 学校因素:老师教育方法不当、 同学关系不融洽等 … … 自然因素:不能预测和及时防范的天灾 人为因素 正方:挫折对我们弊大于利 反方:挫折对我们利大于弊 提示:也可以用事实/事例证明你的论点 要求: 1、独立思考(2分钟) 2、小组交流,统一观点后举手示意(2分钟)。 3、展开辩论,优秀辩手颁发智慧砖一块。(4分钟) 积极影响 (对于强者来说,挫折能磨练意志,激发斗志,增长才干和智慧。) 消极影响 (使人们前进的步伐受到阻碍,给人带来痛苦、压力和打击,消磨人的斗志,甚至使人失去生活的信心。 3、挫折的影响 双刃剑 三只青蛙同时掉在了鲜奶桶中(2+2+2) 第一只青蛙说:“这是命。”于是它蜷起后腿,一动不动地等待死亡的降临。 第二只青蛙跳了跳说:“这桶看来太深了。凭我的跳跃能力,是不可能跳上去了。今天死定了。”于是,它沉入桶底淹死了。 1、三只青蛙面对挫折表现出怎样不同的态度? 2、三只青蛙对挫折不同态度对我们有何启示? 第一类人 第二类人 第三类人 胆怯、懦弱 意志不坚定、容易满足 意志坚强、有坚定信念 一事无成 享受不到成功的喜悦 获得成功,实现生命价值,享受真正人生 直面挫折,不畏不惧; 冷静分析,从容应对; 自我疏导,自我排解; 主动寻求帮助 人生路上甜苦和喜忧,愿与你分担所有。 难免曾经跌倒和等候,要勇敢的抬头。谁愿常躲在避风的港口,宁有波涛汹涌的自由。愿是你心中灯塔的守候,在迷雾中让你看透。 阳光总在风雨后,乌云上有睛空。 珍惜所有的感动,每一份希望在你手中。阳光总在风雨后,请相信有彩虹。 风风雨雨都接受,我一直会在你的左右。
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