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《冰川的地质作用》教案
《冰川的地质作用》教案
本学期授课次序 27-28 授课班级 课 题 名 称 冰川的地质作用 教学目的要求:
了解冰川的形成、运动和类型,掌握冰蚀地貌、冰碛地貌以及冰碛物的特征。了解冰水沉积物及其地貌,了解古代冰川活动及冰川作用的影响。
教学重点及难点:
重点是冰蚀地貌、冰碛地貌及冰碛物的特征。
教学程序设计 次序 内 容 计划时间
第七章
. 第七章 冰川的地质作用
第一节 概述
一、冰川的形成
二、冰川的运动
三、冰川的类型
第二节 冰川的剥蚀作用与冰蚀地貌
一、冰川的剥蚀作用
二、冰蚀地貌
第三节 冰川的搬运与沉积作用
一、冰川的搬运作用
二、冰川的堆积作用与冰碛物
三、冰碛地貌
四、冰水沉积物及其地貌
第四节 古代冰川
一、古代冰川活动
二、冰川作用的影响
作业及思考题:
1.大陆冰川和山岳冰川的主要特征是什么?
2.比较冲积物与冰碛物的异同
教学实施经验小记(请写后面)
冰川的地质作用
观看冰川录像,边看边观察思考下列问题:
1.什么是冰川?冰川是怎样形成的?
2.冰川有哪些基本类型及特征?
3.冰川的运动?
4.冰川的剥蚀作用及冰蚀地貌?
5.冰川的搬运作用及特点?
6.冰川的堆积作用及冰碛地貌?
第一节 冰川概述
冰川——在高山和高纬度地区,长期存在的由雪源向外缓慢移动的冰体。
一、冰川的形成
(一)雪线——常年积雪区的下界
雪线以上年降雪量大于年消融量,形成终年积雪区,为冰川的积累区;(附图)
雪线以下年降雪量小于年消融量,只有季节性积雪,称为消融区。
雪线高度各地不一,主要受下列因素影响:
①气温:雪线高度与气温成正比;
②降雪量:雪线高度与降雪量成反比;
③地形:雪线高度与坡度成正比。
(二)成冰过程
太阳辐射 压力、温度 压力(重力)
新鲜雪花 粒雪 冰体 冰川
重结晶 反复融、冻 流动
二、冰川的运动
不停地运动是冰川的重要特征,但其运动的速度却非常缓慢,多数观测点的年流速只有数米到数十米。肉眼往往难以觉察冰川的运动。冰川运动的速度是通
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