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《冰川的地质作用》教案.doc

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《冰川的地质作用》教案

《冰川的地质作用》教案 本学期授课次序 27-28 授课班级 课 题 名 称 冰川的地质作用 教学目的要求: 了解冰川的形成、运动和类型,掌握冰蚀地貌、冰碛地貌以及冰碛物的特征。了解冰水沉积物及其地貌,了解古代冰川活动及冰川作用的影响。 教学重点及难点: 重点是冰蚀地貌、冰碛地貌及冰碛物的特征。 教学程序设计 次序 内       容 计划时间 第七章 . 第七章 冰川的地质作用 第一节 概述 一、冰川的形成 二、冰川的运动 三、冰川的类型 第二节 冰川的剥蚀作用与冰蚀地貌 一、冰川的剥蚀作用 二、冰蚀地貌 第三节 冰川的搬运与沉积作用 一、冰川的搬运作用 二、冰川的堆积作用与冰碛物 三、冰碛地貌 四、冰水沉积物及其地貌 第四节 古代冰川 一、古代冰川活动 二、冰川作用的影响 作业及思考题:   1.大陆冰川和山岳冰川的主要特征是什么?   2.比较冲积物与冰碛物的异同 教学实施经验小记(请写后面) 冰川的地质作用 观看冰川录像,边看边观察思考下列问题: 1.什么是冰川?冰川是怎样形成的? 2.冰川有哪些基本类型及特征? 3.冰川的运动? 4.冰川的剥蚀作用及冰蚀地貌? 5.冰川的搬运作用及特点? 6.冰川的堆积作用及冰碛地貌? 第一节 冰川概述 冰川——在高山和高纬度地区,长期存在的由雪源向外缓慢移动的冰体。 一、冰川的形成 (一)雪线——常年积雪区的下界 雪线以上年降雪量大于年消融量,形成终年积雪区,为冰川的积累区;(附图) 雪线以下年降雪量小于年消融量,只有季节性积雪,称为消融区。 雪线高度各地不一,主要受下列因素影响: ①气温:雪线高度与气温成正比; ②降雪量:雪线高度与降雪量成反比; ③地形:雪线高度与坡度成正比。 (二)成冰过程 太阳辐射 压力、温度 压力(重力) 新鲜雪花 粒雪 冰体 冰川 重结晶 反复融、冻 流动   二、冰川的运动 不停地运动是冰川的重要特征,但其运动的速度却非常缓慢,多数观测点的年流速只有数米到数十米。肉眼往往难以觉察冰川的运动。冰川运动的速度是通

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