城市学龄前儿童气质类型与家庭环境关系研究张建端.doc

·调查研究· 城市学龄前儿童气质类型与家庭环境关系研究 张建端 张 静 吴卫东 徐翠青 华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健系 430030 陈开明 湖北省武汉市江岸区妇幼保健所 【摘 要】 目的:了解武汉市学龄前儿童气质类型特点,探讨其与家庭环境的关系。方法:随机整群抽取武汉市 城区3所幼儿园1 090名3~6岁儿童,应用中国学龄前儿童气质量表(CPTS)和自拟影响因素问卷对儿童的气质及家 庭环境因素进行调查,应用“3~6岁儿童气质评定软件”进行气质类型评定,用SAS软件进行统计分析。结果:学龄 前儿童气质类型与父母性格,儿童与母亲的亲密程度,家长对儿童的态度及教育的一致性显著相关。结论:家庭环境对 学龄前儿童气质特点的影响不容忽视,为儿童创造一个和谐、稳定的家庭环境,采取正确而一致的教育方式有利于儿童 身心的健康发展。 【关键词】 学龄前儿童 气质 家庭环境 气质是儿童的行为方式,是心理活动的动力特征, 具有稳定性、持续性和连续性〔1〕。但有研究〔2〕证实气质 只在短期内比较稳定,长期追踪结果表明气质特征变 化较大,揭示气质并非一成不变,它可受环境等因素的 影响。3~6岁是儿童心理发展的一个关键时期,因此 研究这一时期儿童气质特点及影响气质的家庭环境因 素,具有重要的现实意义。为此,本文通过对武汉市学 龄前儿童气质类型的测定,分析不同气质类型与家庭 环境的关系,力图使家长了解和掌握儿童的气质特点, 因材施教,避免不良生活环境刺激,使其“调适良好”, 发挥出最佳状态〔3〕,对特殊气质儿童进行早期干预,以 期减少日后儿童行为问题的发生,塑造健全人格,促进 儿童健康发展。 1 对象和方法 1.1 研究对象 通过随机整群抽样于2002年5~6月抽取武汉市 3所幼儿园3~6岁的正常健康儿童为调查对象,要求 被调查儿童无癫痫等神经系统疾患,无明显的行为心 理疾病和精神异常,无精神病的家族史及无慢性消耗 性疾病。共调查1 150名,获得有效调查问卷1 090份。 1.2 测查步骤 统一培训的调查员向家长说明气质测查意义及问 卷填写方法后,由熟悉儿童的家长填写问卷;调查表收 回时由调查员逐一检查,不合格问卷及时返回重填。 1.3 方法 1.3.1 气质测查。使用美国Carey等编制并经标准化 的中国学龄前儿童气质问卷(CPTS)对研究对象进行 测查。CPTS由100个项目组成,共负荷如下9个气质 维度:活动水平、节律性、趋避性、适应性、反映强度、 心境、持久性、注意分散及反应阈;根据各维度得分, 可将气质分为平易型、中间偏易型、启动缓慢型、中间 偏烦型和麻烦型5种。 1.3.2 影响因素调查。内容包括儿童一般情况、发育 情况、母亲孕期及产后情况、家庭环境、教养方式等5 个方面。 1.4 统计分析 统一整理、编码调查表,将气质量表的内容录入气 质软件进行气质类型评定,所有资料用Foxpro建立数 据库,逻辑检查后使用SAS软件进行统计分析,包括 描述性分析,单因素分析(χ2检验和t检验)和多因素 分析(非条件Logistic回归分析)等。 2 结果 2.1 描述性分析 2.1.1 学龄前儿童性别、年龄构成。本次调查共获有 效问卷1 090份,其中男童577名(占52.94%),女童 513名(占47.06%),性别比为1.125∶1。3岁组203 名, 4岁组325名, 5岁组360名, 6岁组202名,平 均年龄4.98±0.94岁。 2.1.2 不同性别儿童气质类型构成情况。见表1。 表1 不同性别儿童气质类型构成① 气质类型男(%)女(%)合计(%) 平易型214 (37.09) 153 (29.82) 367 (33.67) 中间偏易型208 (36.04) 205 (39.96) 413 (37.89) 启动缓慢型32 (5.55) 40 (7.80) 72 (6.60) 中间偏烦型87 (15.08) 62 (12.09) 149 (13.67) 麻烦型36 (6.24) 53 (10.33) 89 (8.17) 合计577 (100.00) 513 (100.00) 1 090 (100.00) ①χ2=14.785,P=0.005 ·229·张建端等 城市学龄前儿童气质类型与家庭环境关系研究 第4期 表1提示男女儿童气质类型构成均以平易型和中 间偏易型居多,分别为73.13%和69.79%,麻烦型最 少,但女童高于男童,气质类型构成上差异有极显著性 意义(P0.01)。 2.1.3 不同性别儿童气质维度得分比较。见表2。 表2 各气质维度得分的性别差异比较 气质维度男女总体均值t值P 活动水平3.75±0.61 3.63±0.64 3.69 3.15 0.001 7② 节律性3.28±0.73 3.42