七宝明强小学三年级“前抛实心球”单元教学流程.doc

七宝明强小学三年级“前抛实心球”单元教学流程 年级 三年级 学期 一 课次 3 执教 徐佩军 单元学习目标 1、学习双手前抛实心球的正确动作要领，掌握前抛实心球的用力方法。 2、学习过程中，发展力量、速度等身体素质及体能，提高上下肢的协调性。 3、通过多种形式的学练，激发对投掷的兴趣和自主学习的能力，体验与同伴合作、互助的重要性。 教学 重点 1、快速用力 2、上下肢协调用力 课次 教学内容 学习目标 重点、难点 教与学的主要方法 一 投掷——前抛实心球（软式排球） 创想各种抛接球的方法 对墙抛掷动作 对墙抛掷反弹比远 快乐模仿秀 比一比、赛一赛，看谁抛的远 1、学会双手前抛实心球技术，初步学会双手前抛实心球的动作方法，了解正确的持球方法，能做到出手方向准确。 2、积极参与前抛实心球的学练过 程，在学练的同时发展力量、速度等身体素质及体能，养成正确的前抛实心球的动作方法。 3、在锻炼活动中激发学习热情，体验与同伴相互合作、帮助的团队精神，分享学练的快乐 重点：正确的持球方法 难点：方向正确 运用游戏方法，引导、激励学生创想各种抛接球的方法、并进行体验。 教师导出正确的持球动作，进行示范，并提出要求“看谁模仿得像？” 学生认真观察后，两人一组进行模仿练习，并相互交流各自的想法和体会 选出一组最像的学生展示，引导学生讨论。 组织比赛。 二 投掷——前抛实心球 1、徒手前抛： 2、徒手前抛触橡筋 3、抛过一定高度的橡筋 4、挑战赛 A、个人赛 B、团体赛 初步掌握自下向前上方发力的动作要领，体验前抛时的出手时机 激发自主学习的动力，提高对实心球练习的兴趣 逐步形成良好的合作意识和对同伴认真负责的态度 重点：自下向前上方的发力动作 难点：出手时机 1、徒手练习，复习动作口诀 2、徒手前抛触橡筋，体验发力顺序 3、抛过一定高度的橡筋，体验出手时机 4、师生示范展示。 5、挑战赛，了解自己的练习程度 6、组织学生进行积分挑战赛 三 投掷——前抛实心球 复习前抛实心球 各种方法实心球练习 前抛实心球比远 1、90%的学生能学会双手前抛实心球的动作方法，掌握蹬地有力，身体协调，快速挥臂的动作要领。 2、积极参与前抛实心球的学练过程，激发学生自主学习的动力，同时发展力量、速度等身体素质与体能。 3、在锻炼活动中，激发学生的学练热情以及与同伴间的合作、互助，分享学练的快乐。 重点：协调用力 难点：快速挥臂，蹬地有力 1、教师示范动作，引导学生共同回顾动作要领。 2、学生自由结伴，四人一组进行练习。 3、组织学生交流展示，鼓励大家分享成果。 4、组织投掷比远，鼓励学生改进动作。 安全 保障 课前检查场地的平整和器材的摆放。 练习前做好充分的准备活动，特别是上肢及肩、踝等关节。 练习中，要注意周围的同伴，避免相互碰撞，避免意外伤害事故的发生。 场地器材安排合理。 评价 与 方法 评价形式：过程性评价与多元性评价相结合 评价方法： 优——动作正确、用力协调、快速挥臂、用力蹬地。 良——动作较正确，用力协调性尚可，蹬地较用力。 合格——能基本做出完整动作，但有明显缺陷。 需努力——不能做出完整动作。 三年级“前抛实心球”单元教学设计 明强小学 徐佩军 一、指导思想 本单元根据上海市小学体育与健身学科《课程标准》为指导，针对小学三年级前抛实心球教材的特点，以及学生的学习基础和现有水平，在发挥学生主观能动性的前提下，通过渐进式的教学方式和多样化的教学手段帮助学生更好的学会动作要领。在学会正确技术、技能的同时，重视学生体能的发展，引导学生在学练中主动思维、积极体验、相互协作、敢于挑战，从而激发学生学习兴趣，促进学生的身心和谐发展。 二、教材分析 “前抛实心球”是小学《体育与健身》身体活动板块中投掷类教材，是人体基本活动的重要内容之一，它对发展学生的上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，增强上肢及腰腹力量、协调性，以及培养学生不怕困难、勇于挑战的意志品质具有积极的作用。前抛实心球的动作技术原理是两脚左右开立，上体稍前倾，两臂伸直，双手持球于腹前。抛球时两腿用力蹬地，同时伸腰挺胸、双手直臂快速挥臂，将球向前上方抛出。是通过蹬地发力，上下肢协调配合自下而上协调用力完成动作。出手时机是双臂摆动到胸前。教材重点是上下肢协调用力，难点是抛球出手的时机。 三、学情分析 本单元授课对象是小学三年级的自然班学生，三年级是承上启下处于过渡期的年级，因此本单元以创设游戏化情景为主，让学生在又去的游戏中学会前抛实心球的基本动作，充分调动学生的兴趣，激发自主锻炼的意识，同时也为高年级投掷类教材的学习打下扎实的基础。 四、教学策略 三年级的前抛实心球是发展学生上肢力量，发展投掷能力和身体协调用力的能力，为高年级学习前抛实心球打好基础。在实施教学中，根据教材的特