引经据典,提高药理学教学效果.pdf

第3l卷第3期 遵义医学院学报 v01．31No．3 2008年6月 AC’11AACADEMIAEMEDICINAEZUNYI Jun．20108 临床肿瘤学是一门临床专业课程，应当理论联 极性，并在相同的时间内大大地增加了教学的信息 系实际，力求深入浅出，不断探索提高教学质量的途 传授量。 径。为了保证大课的授课质量，确保满意的教学效果 和教学质量，每当课程结束。我们就根据考试成绩以 4充实见习内容。确保理论联系实际 及教学质量调查的返馈追踪报告进行教学分析。分 学生在大课中学习到的理论知识，需要通过见 析的结果使我们认识到，传统的教学方法和习惯已 习方式加以巩固。见习是从理性认识到感性认识的 不能满足当代大学生的学习要求。仅有丰富的学术 回归过程，但这不是简单的回复，而是一种对理性知 内涵是不够的，还必须将临床经验按教学大纲的要 识新的确认过程。我们在见习教学的指导要求方面， 求科学地加以归纳总结，还需要有能适应新时代大 强调对学生的肿瘤形象化教学，合理安排肿瘤病人 学授课的教学艺术领悟力，对授课内容的良好组织 示教、肿瘤标本示教、检查和治疗操作示范等学习内 才能，丰富而精炼的语言表达水平，准确的课堂教学 容。对学生的分组也作出规范，以保证同学们在见习 气氛的控制能力。那种以为好的学术内涵必定等同 学习中能看得见，听得清，摸得着。让每一位同学通 于好的授课效果的想法是不切合实际的。统一认识 过见习，完成肿瘤学的系统培训过程，保证了理论知 后，肿瘤学教研室大胆启用组织能力强、表达能力好 识的巩固和深化。同时，见习使学生有学以致用的满 的青年教师讲授大课。讲课前教研室组织集体备课， 足感，也克服了对肿瘤检查和治疗的恐惧感，巩固的 再安排优秀高年资教师对每一位新的授课教师进行 肿瘤知识又将有助于应对以后在医疗工作和肿瘤防 模拟大课试讲和测评，帮助青年教师尽快掌握大课 治工作中遇到的常见问题。肿瘤学教学实践的经验 的讲授技巧。结果，授课效果有了显著的改进，学生 给予我们启迪，也向我们提出了更高的要求。如何在 对肿瘤学大课的满意度明显提高，在此基础上，教研 新的时期以新的教学模式教书育人，使我国的肿瘤 室鼓励和支持青年教师与时代同步，积极更新授课 学教学水平尽快与国际接轨，为国家培养更多更好 方式和手段，进一步提高教学质量。教师们从书写黑 的肿瘤防治专业人才，普及全民族的肿瘤防治知识， 板、挂图讲授的传统方式，迅速过渡为幻灯、光学投 还需要我们在今后付出更为艰辛的努力，进行更为 影，进而电脑多媒体放送的教学方式，有效地调动了 深入的肿瘤学教学工作的探索和研究。 学生的学习热情，提高了老师们改进教学质量的积 【责任编辑：王福军收稿日斯：2008-02-20] 引经据典，提高药理学教学效果 聂：晶，谢笑龙，石京山’ 罐义医学院药理学教研室，贵州遵义563000) 【关键词】药理学；教学效果 冲图分类号】R96【文献标识硼C【文章编号】1000-2715(2008)03-0313-03 药理学是一门为临床合理用药。防治疾病提供 果一直是药理学教育工作者不断努力的目标。 理论依据的医学基础学科，对指导临床医生合理用 兴趣是一个人探索未知世界，开启知识大门最 药有着至关重要的意义。药理学又是介于基础医学 好的老师。我国古代思想家、教育家孔子早就说过 与临床医学、医学与药学之间的桥梁学科，这就决定 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。德国著名 了医学生学好药理学的必要性和重要性。长期以来， 诗人歌德也说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”。