汉区少数民族大学生学习自主性调查.pdf

2009 7 汉区少数民族大学生学习自主性调查 钱 敏 本研究使用自编问卷对汉区少数民族大学生学习自主性进行调查研究, 发现 汉区少数民族大学生学习自主性的 维度的发展水平不一致, 而且对于通过学习环境管理 寻求帮助学习时间管理学习计划榜样学习和学习方法等来帮助自己达到学习目标, 即学习方法性中的 个因素, 学生的水平参差不齐; 汉区少数民族大学生学习自主性 维度 的理想状态和现实状态的差异的原因总的来说是 !不想改变∀ 和 !不知如何坚持改∀; 汉区 少数民族大学生学习自主性表现, 女生高于男生, 随着年级的上升而下降 汉区少数民族; 大学生; 学习自主性 , Z mi m erm an , 1 ( 1) , , , 80 , , 2, 3 , , , , , 1 科学的问题 心理维度 任务条件 自主的实质 自主过程 为什么学 动机 选择参与 内在的或自我激发的 自我目标自我效能价值观归因等 如何学 方法 选择方法 有计划的或自动化的 策略使用放松等 何时学 时间 控制时限 定时而有效的 时间计划和管理 学什么 学习结果 控制学习结果 对学习结果的自我意识 自我监控自我判断行为控制意志等 在哪里学 环境 控制物质环境 对物质环境的敏感和随机应变 选择组织学习环境 与谁 一起学 社会性 控制社会环境 对社会环境的敏感和随机应变 选择榜样寻求帮助 , 1. : ; , , 5 ;