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注意训练和视知觉训练对视觉能力改善效果的比较研究.pdf

· 2188 · http://www.chinagp.net Email:zgqkyx@chinaKp.net.ca 著 · ·疗 效 比较 研 究 · 注意训练和视知觉训练对视觉能力改善效果的比较研究 潘笑楠 ,王玉鑫 ,周 曙,张小远 ,王 优 【摘要】 目的 比较注意训练和视知觉训练对视觉能力的改善效果,为临床上视觉能力的改善和康复提供借 鉴。方法 选取2015年5月第 1周南方医科大学 自愿报名的视力或矫正视力正常的学生32例,采用随机数字表法将 所有受试者分为时间注意训练组 (n=8)、空间注意训练组 (n=8)、视知觉训练组 (n=8)和对照组 (n=8)。入组 第2天对照组不进行任何训练,时间注意组进行注意瞬脱任务训练,空间注意组进行经典的有用视野任务训练,视知 觉组进行经典的纹理辨别任务训练。共进行 15纽训练,48次/纽,共计 720次。入组第 1天、第3天测量4组受试者 中央注视点任务,入组第 1天、第3天及3周后 ,测量4组受试者的外周视觉纹理辨别阈限,并于入组第1天记录4组 低分心问卷得分。结果 4组受试者中央注视点任务前测正确率及后测正确率、外周视觉纹理辨别前测阈限及后测阈 限比较,差异无统计学意义 (P0.05);时间注意训练组、视知觉训练组受试者阈限改善 比例均大于对照组 (P 0.05);视知觉训练组受试者阈限改善比例大于空间注意训练组 (P0.05)。4组受试者外周视觉纹理辨别保持阈限、 阈限保持比例及低分心问卷得分比较 ,差异无统计学意义 (P0.05)。受试者外周视觉纹理辨别阈限改善比例 [(46 ±30)%]与低分心问卷得分 ((7.1±2.4)分]呈正相关 (r=0.517,P=0.003)。结论 时间注意训练对视觉能力 的改善效果与视知觉训练相当,而空间注意训练弱于视知觉训练,所有改善效果均能在训练结束后保持至少3周,且 个体越能控制 自己不分心,视觉能力改善效果越好。 【关键词】 注意瞬脱;视知觉;视觉,眼;注意训练;康复效果 【中图分类号】R339.145 【文献标识码】A d0i:10.3969/j.issn.1007—9572.2016.18.015 潘笑楠,王玉鑫,周曙,等 .注意训练和视知觉训练对视觉能力改善效果的比较研究 [J].中国全科 医学, 2016,19 (18):2188—2192.[www.chinagp.net] PanXN,WangYX,ZhouS,eta1.Comparativestudyoneffectsofattentionaltrainingandvisualperceptiontrainingon visualcapacityimprovement[J].ChineseGeneralPractice,2016,19 (18):2188—2192. ComparativeStudyonEffectsofAttentionaiTrainingandVisualPerceptionTrainingonVisualCapacityImprovement PANXiao—nctn,WANGYu—xin,ZHOUShu,eta1.DepartmentofPsychology,SchoolofPublicHealth,SouthernMedical University,Guangzhou510515,China 【Abstract】 Objective Thepresentstudyaimstoinvestigatethedifferencebetweentheattentionaltrainingandthe visualperceptiontraininginimprovingvisualcapacity,andtoprovideguidanceforvisualcapacityimprovementandrehabilitation inclinicalpractice.M ethods 32 studentsofSouthernMedicalUniversitywhosevisionorcorrectedvisionwasnormal,were selectedasstudysubjectsaccordingtovoluntarymannerduringthefirstweekofMay2015.Theyweredividedintofourgroups eq

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