《产业组织理论》研究生教学大纲.doc

《产业组织理论》研究生教学大纲 课程名称：产业组织理论 课程英文名称： Industrial Organization Theory 课内学时：48 课程学分 ：3 课程性质（学位课/选修课） 开课学期：每学年第二学期 教学方式：课堂讲授 考核方式（考试/考查）：考核 大纲执笔人：刘林 主讲教师：刘林 师资队伍：刘林 郭海涛 一、课程内容简介 产业经济学是经济学的主要领域之一，历史上曾经有过两次高潮，第一次高潮出现在上个世纪70年代之前，具有经验主义的性质；第二次高潮起始于上个世纪70年代之后，理论性特征鲜明。 产业经济学中的经验主义有时被称为“哈佛传统”，形成了著名的“结构-行为-绩效”范式：市场上卖者的数量、产品差异化程度、成本结构以及供给者纵向一体化的程度等等，决定了价格、研究与开发、投资、广告等等，企业的这些行为产生了企业的效率、价格与边际成本的比率、产品多样性、创新率、利润和分配。经验主义传统的确试图计量更基本的外生因素：技术方面的因素，如规模报酬、进入成本、资本沉淀比例、学习曲线状况、耐用与非耐用消费品等；偏好和消费者方面的因素，如产品质量的信息结构、声誉问题以及对品牌的忠实度；技术变化等；但是，这些研究常常难以收集到精确计量基本因素和产业间可比较的资料，因而遭到了后来兴起的具有鲜明理论特性的“芝加哥传统”的严厉批评。 “芝加哥传统”之所以能够掀起第二次高潮，大概有两个方面的原因：一是在“需求方面”，对跨部门经验分析的局限性的不满日益增长，这种跨部门经验分析曾经主宰了产业组织领域，特别是经验主义的工作并不要求特定寡头市场的正式模型。二是在“供给方面”，在上个世纪70年代之前，经济学家很不重视产业组织，因此未能建立起像竞争性一般均衡那样的精致的一般分析方法；自从非合作博弈引入到产业组织的理论研究之中，这种情况才有了根本性的改变。企业理论的迅速发展，也为产业组织理论的研究提供了很有用的理论支持。所以，现代产业组织理论把博弈论与企业理论作为其理论基础。 二、课程目的和基本要求 本课程是产业经济学研究生及相关专业研究生的一门理论性较强的课程，其任务是通过教学和讨论以及对企业、产业与政府三者之间相互作用、相互影响的分析，使研究生比较系统地掌握产业组织理论的基本概念、基本理论、基本分析方法，并在此基础上通过阅读一定数量的必威体育精装版研究文献，为后续论文的撰写及今后的研究工作打下良好的理论知识及实际应用基础。 三、课程主要内容 (一) 课程要求 1、要求研究生比较系统地掌握博弈论与信息经济学以及企业理论的主要内容和研究方法，特别是要准确掌握博弈论的一些重要的核心概念。 2、要求研究生能够理论联系实际，运用博弈论与信息经济学以及企业理论的基本概念、基本理论、基本分析方法，对产业经济学及相关问题进行理论分析。 3、要求研究生能够运用数学方法掌握博弈论与信息经济学以及企业理论的一定数量的经典理论模型。 4、要求研究生能够初步运用产业经济学的规范方法分析、解决一定程度的理论与现实产业经济问题。 (二) 课程内容、教学方法及学时分配 近年来，产业组织理论已经发展为一门相当理论化的学科。产业组织理论研究的范围很广。广义地讲，产业组织研究在产业的框架下企业的所有活动及其后果。例如，企业在不同市场结构下的定价与产出行为，企业营销、研发活动，企业的融资、投资，并购活动，以及委托-代理理论、激励理论等。 狭义地说，产业组织理论是市场结构与企业行为(market structure and firm behavior)。主要讨论不同市场结构下的企业行为。例如定价行为(pricing)，营销策略(marketing strategies)。以及这些行为的后果(outcome of these activities)。这些后果往往从两个方面看：企业的营利情况(profit of the firm)以及社会福利状况(social welfare)。产业组织理论也研究政府行为对企业的影响，例如法律与政府管制对企业行为的影响及其后果。 市场结构：竞争(competition)、垄断(monopoly)、寡头(oligopoly)、垄断竞争(monopolistic competition)。不同市场结构下的企业行为是不同的。政府政策在不同的市场结构下所导致的后果也是不同的。 本课程主要从狭义的角度探讨产业组织理论。有关企业理论不在本课程重点讨论范围之内。 第一章 导论 （3学时） 教学方法：讲授+讨论 一、产业组织理论的研究范围 二、产业组织理论研究中的学派与研究方法 三、产业组织理论研究的基础 第二章 非合作博弈论基础 （3学时） 教学方法：讲授+讨论